最新人教版小学五年级语文上册《落花生》精品课件11.pptVIP

谜语： 买种、翻地、播种、浇水 回答问题 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1、什么叫有用？ 2、对谁有用？ 3、 “体面”是什么意思？ 4、“讲体面”是什么意思? 分角色朗读课文 齐读最后一自然段 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上 从这个“印”你体会出什么？ * 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。 许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 走进作者 了解作者 （1893－1941） 1、我能正确认读本课的生字 2、我能理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3、我能初步了解文章借物喻人的写作方法。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，初步体会这样写的好处。 学习目标： 半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 交流预习、认读词语 快速浏览课文，看看课文围绕落花生写了哪些内容，然后完成这个填空： （按课文顺序填空） 种花生 ( ) ( ) ( ) 收花生 吃花生 议花生 说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。 细读“议花生”（3—15自然段），讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？花生还有哪些好处？父亲又是怎样说的？（分角色朗读） 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢? 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道 . 第一次 第二次 第三次 父亲的话： 对比 返回 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心 挖起来才知道 位置 外表 印象 通过比较：花生的可贵之处是什么？ 花生很谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”. 父亲的话 -------------------- 第二次 读句子，说说你体会到了什么？ “不好看”“很有用”揭示了花生不图虚名、默默奉献的可贵品质，表明父亲对花生对这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华。像花生一样对别人有用的人。 “对，这是我对你们的希望。” 含义 道理： 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 （有真才实学） （别人、社会、国家） （外表） （讲究外表） 风雨中的送报人