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师生互动实现数学问题的解决二次函数确定及应用复习泖港学校吕萍一设计思路我采用的是习题复习课目的是通过有针对性的逐层递进的题组的练习巩固学生对知识点的理解和记忆加强他们的实际操作水平和能力学生已经对二次函数的概念性质图象特征有了一定的了解本节课主要是让学生熟练掌握已知三点确定二次函数解析式的方法并根据二次函数的性质结合图形先确定三点的坐标再利用待定系数法求出二次函数的解析式最后解决一些关于二次函数的简单应用让学生明白数学来源于生活也服务于生活二教材分析本节课是二次函数复习课的第二课时是一次函数学习
师生互动，实现数学问题的解决
——二次函数确定及应用复习（1）
泖港学校 吕萍
一、设计思路
我采用的是习题复习课，目的是通过有针对性的、逐层递进的题组的练习，巩固学生对知识点的理解和记忆，加强他们的实际操作水平和能力。学生已经对二次函数的概念、性质、图象特征有了一定的了解，本节课主要是让学生熟练掌握已知三点确定二次函数解析式的方法，并根据二次函数的性质，结合图形，先确定三点的坐标，再利用待定系数法求出二次函数的解析式。最后解决一些关于二次函数的简单应用。让学生明白数学来源于生活，也服务于生活。
二、教材分析
本节课是二次函数复习课的
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