广东教育强区督导验收方案修订.docVIP

广东省教育强县（市、区） 督导验收方案 （修订） 申报单位： 申报时间： 年 月 日 申 报：初评（ ）复评（ ） 广东省人民政府教育督导室制 201年月 说 明 一、《广东省教育强县（市、区）督导验收方案（修订）》（以下简称《验收方案》），是根据国家和省有关教育政策、法规以及《广东省教育创强督导验收办法（修订）》制定的。 二、本《验收方案》既是申报教育强县（市、区）(以下简称教育强县）验收、复评的申报书，也可以作为年终工作自评报告书。本《验收方案》也适用于具有教育管理职能的非建制县级区。 三、本《验收方案》包括七部分：（一）督导验收指标体系；（二）验收评分统计表；（三）自评报告；（四）市政府审核意见；（五）督导验收情况记录；（六）省人民政府教育督导室和省教育厅意见。其中自评报告独立成篇。 四、教育强县督导验收满分为100分。得分85分以上、且必达指标（用黑体字标示）全部达标，为通过教育强县督导验收。得分90分以上、且必达指标全部达标，为通过教育强县复评验收。 五、督导验收指标体系评分具体操作请看《教育强县督导验收指标评分操作说明》 六、本《验收方案》和《教育强县督导验收指标评分查操作说明》中的“高于”、“大于”、“以上”均含本数。“逐年提高”是指近3年连续每年比上年有所提高。《督导验收指标体系》中的三级指标由若干个要素构成，两个要素以上的，一般用“；”隔开。 （一）督导验收指标体系 一级指标 二级指标 三级指标 分值 得分 自评 他评 一、政府责任 (一)规划与体制机制 （ 1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容 2 　 　 1.1.实行“以县为主”的教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。 　 　 2 　 　 3 　 　 (二)经费投入与管理（1分） 4 　 　 　 　 4 　 　 1.2.没有贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金，近年无发生教育乱收费问题。 　 　 一、政府责任 (三)队伍建设（分） 1 　 　 1.3.按照省标准配齐配足幼儿园、中小学、特殊教育；无代课教师；制定临聘教师管理办法。 3 　 　 1.3. 2 　 1.3.义务教育阶段教师学科结构与义务教育课程结构基本匹配,体育、、信息技术,小学英语、科学教师满足课程开设要求。 　 　 2 　 　 1.3.中小学教师工资福利待遇平均水平不低于当地公务员平均水平建立科学合理的考核评价激励机制。 　 　 2 　 　 2 　 　 1.3.9教师年培训经费占教师年度工资总额的比例达到1.5%以上。 2 　 　 (四)均衡发展（分） 1.4.1 7 　 　 50人无50人以上大班额现象。 　 　 2 　 　 1 　 　 2 　 　 一、政府责任 (四)均衡发展（24分） 1.4.6实行省级优质普通高中部分招生指标直接分配到辖区内初中学校的制度，公办学校招生指标直接分配比例符合省要求。 2 　 　 1.4.有效实施薄弱学校改造计划；财政性教育经费向薄弱学校倾斜100人以下小学公用经费。 　 　 　 　 1.4. 1 (五)协调发展（分） 1.5.1重视发展学前教育，公办幼儿园比例达到30%以上积极改善幼儿园办学条件，规范化幼儿园比例达50%以上；不存在无证办园现象 2 　 　 　 　 　 　 1.5.普高中教育提升，普职比大体相当高中。 　 　 1.5.积极壮大中等职业教育省重点以上中等职业学校学位占比高于70%。大力发展成人教育，重视加强社区教育 2 　 　 1.5.积极鼓励大力促进民办教育发展，设立民办教育专项资金，逐步加大对民办学校的扶持；。 　 　 1.5.重视特殊教育，建立健全随班就读支持保障体系；人口3