漳平附小课题研究第三阶段实验总结(中期检查报告).docVIP

漳平市教师进修学校附属小学 《深层整合信息技术与学科教学，构建小学高效课堂》 课题研究第三阶段实验总结 （中期研究报告） 我校组研究课题从课题的确定、申报、立项开始，精心制定研究计划与实验方案，组织实验教师学习研讨。教师明确研究课题和研究实验的方向，课堂教学实践构建新课程标准理念下的数学课堂教学模式教师获得了研究案例、反思、教案、论文等成果，对实验教师进行集中理论培训本课题立项，课题组组织全体实验教师认真学习《数学课题研究实施方案》使教师认识到进行课题研究的必要性和紧迫性，树立课题研究的信念；同时，明确实验研究的思路和实验研究的方向，制定操作的课题研究实施方案计划。组织教师理论学习，学校，在学习中做到有重点、有反思；各小组每月进行一次有针对性并请教研室的专家进行指导，不断提高实验教师的素质和专业水平。 积极组织教师外出学习与交流。 学习形式 参加人员 主要内容 2012.9.11-9.29 福建教育学院 集中培训 林孝宗 参加福建省中小学校长培养工程小学骨干校长培训 2012.9.24-9.28 广东深圳 观摩研讨 陈士礼 参加全国信息技术成果观摩研讨会 2012.10.28-11.2 山东烟台 观摩研讨 林桂萍 观摩华东六省一市小学数学课堂评优课15节 2012.11.2-11.4 厦门 观摩研讨 余如湘、李春枚 参加“智慧.互动.成长”第五届全国青年教师风采展示研讨会