水塔水位控制 单片机水塔水位控制 单片机.doc

单片机课程设计报告 题 目 水塔水位控制 班 级 电信073 　　 学 号 070301313 姓　　名 李强 时 间 17 周～ 18 周 指导教师 徐欢 2009年 6 月 20 日 一：概述 水塔的作用：一是蓄水,在供水量不足之时,起着调节补充的作用。二是利用水塔的高势,自动送水,使自来水有一定的水压扬程。 （六）：单片机水塔水位控制系统电路图 （七）设计程序 ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0030H MAIN:ORL P1,#03H MOV A,P1 JNB ACC.1,QDZB JB ACC.0,TZDJ QDZB:JNB ACC.0,QDDJ SETB P1.2 SETB P1.3 CLR P1.4 SJMP $ QDDJ:CLR P1.2 CLR P1.3 LCALL DELAY LJMP MAIN TZDJ:SETB P1.2 SETB P1.3 LCALL DELAY LJMP MAIN ORG 0100H DELAY:MOV R3,#200 LP1:MOV R7,#200 LP2:MOV R6,#123 NOP LP3:DJNZ R6,LP3 DJNZ R7,LP2 DJNZ R3,LP1 RET END 四：设计心得 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。 回顾起此次单片机课程设计，我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在接近四星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说不懂一些元器件的使用方法，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。 通过这次单片机课程设计，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。 这个设计过程中，我们通过在原有的计数器系统进行了改进，使之增添了暂停、计数、清零等的三个控制功能，使之成为一个更加适用，功能更加完备的属于自己的一个系统。设计结果能够符合题意，成功完成了此次实习要求，我们不只在乎这一结果，更加在乎的，是这个过程。这个过程中，我们花费了大量的时间和精力，更重要的是，我们在学会创新的基础上，同时还懂得合作精神的重要性，学会了与他人合作。 D1灯亮，电动机开始转动 水位到达B点 水位到达A点 SW1毕合，D2灯亮，电动机停止转动，抽水结束 D1灯继续亮，开关SW2毕合，电动机继续转动用来抽水。 结束