汽车工业能否带动家乡的发展说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

汽车工业能否带动家乡的发展说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课结合高中地理人教版（2019）必修二第三章“工业区位选择”的相关内容，旨在通过探讨“汽车工业能否带动家乡的发展”，让学生理解汽车工业的区位选择因素，分析其对地区经济发展的作用，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。同时，通过案例分析，使学生认识到家乡发展汽车工业的潜力和挑战，提高学生的地理素养和实践能力。

核心素养目标

培养学生运用地理视角分析工业区位因素的能力，强化空间思维和综合思维；通过探究汽车工业对家乡发展的影响，提升学生的实践探究和问题解决能力；激发学生关注家乡经济发展的社会责任感，树立正确的人地协调观。

教学难点与重点

1.教学重点

①分析汽车工业的区位选择因素，如资源、交通、市场等。

②探讨汽车工业对家乡经济发展的推动作用及其影响。

2.教学难点

①理解和运用地理信息，综合分析汽车工业的区位优势与不足。

②结合实际情况，预测和评估汽车工业对家乡发展的潜在影响及可能带来的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：地理信息系统软件、投影仪、计算机、多媒体教学设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：在线地理数据库、地理学科教学资源库

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察报告

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将要探讨一个与我们的生活息息相关的话题——汽车工业能否带动家乡的发展。请大家先思考一下，汽车工业对一座城市或地区的发展有哪些影响？

2.提出学习目标

-通过本节课的学习，我们将了解汽车工业的区位选择因素，分析其对家乡经济发展的作用，并探讨汽车工业发展的优势和挑战。

3.第一环节：理论学习

-请大家翻到课本第三章“工业区位选择”的相关内容，我们一起来看一下汽车工业区位选择的几个关键因素。

-①资源因素：包括原材料、劳动力、技术等资源。

-②交通因素：便捷的交通网络对汽车工业的发展至关重要。

-③市场因素：汽车消费市场的大小和潜力。

4.第二环节：案例分析

-现在我们来分析几个案例，看看汽车工业在不同地区的发展情况。

-①请同学们阅读案例一：“某城市汽车工业的兴起与发展”，思考以下问题：

-这个城市为什么选择发展汽车工业？

-汽车工业给这座城市带来了哪些变化？

-②请同学们阅读案例二：“家乡汽车工业的困境与机遇”，思考以下问题：

-家乡汽车工业面临哪些困境？

-如何抓住机遇，推动家乡汽车工业的发展？

5.第三环节：小组讨论

-现在，请大家分成小组，结合我们刚才学习的理论和案例，讨论以下问题：

-汽车工业能否带动家乡的发展？

-如果家乡想要发展汽车工业，你认为应该采取哪些措施？

6.第四环节：成果分享

-各小组代表依次汇报讨论成果，其他同学注意倾听，准备提出意见和建议。

-对于每个小组的汇报，我会进行简要点评和总结。

7.第五环节：课堂小结

-通过本节课的学习，我们了解了汽车工业的区位选择因素，分析了汽车工业对家乡经济发展的作用。

-我们认识到，汽车工业的发展既带来了机遇，也面临挑战。作为地理学科的学生，我们应该学会运用所学知识，为家乡的发展出谋划策。

8.课后作业

-请同学们结合本节课的学习内容，写一篇短文，题目为：“我对家乡汽车工业发展的思考”。

-要求：字数500字左右，结合所学理论，分析家乡汽车工业发展的优势和挑战，并提出自己的建议。

9.结束语

-同学们，本节课我们就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际中，为家乡的发展贡献自己的力量。下节课我们将继续学习地理课程的其他内容。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《现代汽车工业发展研究》、《汽车产业地理》等书籍，这些书籍深入探讨了汽车工业的发展历程、产业布局以及与地理环境的关系。

-学术论文：搜索相关学术论文，如《汽车工业区域发展的影响因素分析》、《汽车产业与区域经济发展的互动关系研究》等，以获取更专业的理论支持和案例分析。

-新闻报道：收集有关汽车工业的新闻报道，特别是关于家乡汽车工业发展的新闻报道，了解最新的行业动态和地方政策。

-视频资料：查找与汽车工业相关的纪录片或视频，如《汽车工业的发展之路》、《汽车之城》等，通过视觉素材加深学生对汽车工业的认识。

-在线课程：利用在线教育平台，如国家开放大学、中国大学MOOC等，寻找与汽车工业相关的在线课程，供学生自主学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和学术论文，以拓宽知识面，加深对汽车工业发展理论的理解。

-建议学生关注新闻媒体，特别是关于汽车工业的报道，了解行业最新动态，提高