皇家統計學會.docVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
皇家答案高卷用高卷部分所有是了比本如果有自正分的本假其方差相同但未知我可利用比它的均值原假是代表均值一般地例子是自同一基本的立本每例子用不同的方式行了加工例如在中不同肥沃程度土地上的作物或在一教育中不同教方法下具有相似智力的人群等成地引入元的以消除象中的可能的系例如一比室中植物种理方法同可能需要近的配植物每一的种植物的周境可能相似一植物以一方法理其它的用其它的方法理那麽每内的差有理由因於不同理的差室内不同周境的可能化不影内的植物的比然每内种植物首先可能地相似每内反的差成其服正分原假是的均值零也即

皇家統計學會 2004試題—答案 高級證書 試卷III 統計應用與?RSS 2004 高級證書,2004,試卷III,問題1 部分(i) 所有4個檢驗是爲了比較兩組數據樣本。 如果有來自正態分佈的兩組樣本,假設其總體方差相同但未知,我們可利用t檢驗比較它們的均值。原假設是,代表總體均值。 一般地,例子是來自同一基本總體的兩個獨立樣本,每個例子用不同的方式進行了“加工”——例如,在農業試驗中不同肥沃程度土地上的農作物,或在一項教育試驗中,不同教學方法下具有相似智力的人群等。 成對地引入試驗單元的“區組”以消除試驗對象中的可能的系統變異。 例如,一項為比較溫室中植物閒兩种“處理”方法異同,可

文档评论(0)

wangyueyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档