句子世界(刘)4.ppt

八、仿照例句造句（先判断是什么句式） 1、学校成了我们的乐园。 2、参加有趣的活动，怎么不叫人高兴呢？ 3、小树贪婪地吮吸着春天的甘露。 4、树叶纷纷飘落，有的像蝴蝶，有的像手掌，有的像小船。 5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 九、根据一个词的不同义项造句 例：用“问题”的两个不同义项造句。 做法：先要了解“问题”的两个义项是什么？ 1、指不明白、有疑问的地方； 2、指有困难、疑虑等。 问题—虽然他的年龄小，但提出的问题却很有价值。 问题—这里最近正在搞建设，交通成了问题。 标点符号——“引号、冒号”在对话中的灵活使用 1、 小名焦急地问 情况好了吗 2、 好什么好 小军没好气地说 还不是老样子 3、 那我也无能为力了 小名无可奈何地耸耸肩 ：“ ？” “ ！” ，“ 。” “ 。” 。 句式转换： 1、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥士，又出来寻找食物了。（改成“把”字句） 2、他们身上披着厚厚的茅草作伪装，敌人很难发现他们。（改成“被”字句） 3、河岸上有多少野花呀！（改为使用句号的句子，意思不变。） 改：雨过天晴，蚂蚁把洞口的泥士清除了，又出来寻找食物了。 改：他们身上披着厚厚的茅草作伪装，很难被敌人发现。 改：河岸上有许多野花。 4、这是一株大树。（改为感叹句。） 5、不要随地扔垃圾。（改成礼貌的说法。） 6、这不是我“练笔”时扔掉的废画吗？（改陈述句） 7、那偏僻的小山村是你的家？（改陈述句） 8、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改反问句） 改：这真是一株大树。这真是一株大树啊！ 改：请不要随地扔垃圾。 改：这是我“练笔”时扔掉的废画。 改：那偏僻的小山村不是你的家。 改：难道这种爱的力量不是灵感和创作的源泉吗？ 9、你一定要改正这种坏习惯。（改反问句） 10、爸爸对我说：“我今天开会，中午不能回来。”（改第三者转述的句子，意思不变。） 11、奶奶对我说，她明天没空，不能带我去商店买礼物。（改为直接引语） 改：难道你不要改正这种坏习惯吗？ 爸爸对我说，他今天开会，中午不能回来。 奶奶对我说：“我明天没空，不能带你去商店买礼物。” * 修改病句： 1、病句成因一、句子不完整，成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例1：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 改： 例2：参加野炊活动。 改： 为了班集体，他做了很多好事。 六（2）的同学参加野炊活动。 1、整齐地排列着100本书。 改： 2、水池周围的树木花草长得。 改： 3、教室里在静悄悄地专心地做作业。 改： 4、星期六下午，去参观上海自然博物馆。 改： 5、通过半年多的努力，小明取得了明显的进步。 改： 书架上整齐地排列着100本书。 练习： 水池周围的树木花草长得非常美丽。 教室里同学们在静悄悄地专心地做作业。 星期六下午，我去参观上海自然博物馆。 1、老师们日夜辛苦地，使我很受教育。 改： 2、要为祖国兴盛而努力学习。 改： 3、我感谢让我度过了这个愉快的夜晚。 改： 4、教室里已在进行一场激烈的。 改： 5、参加了这次联欢会，心里真高兴。 改： 6、王老师是一位呕心沥血育人才。 改： 老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。 我们要为祖国兴盛而努力学习。 我感谢你们让我度过了这个愉快的夜晚。 教室里已在进行一场激烈的比赛。 参加了这次联欢会，我心里真高兴。 王老师是一位呕心沥血育人才的好老师。 二、词语搭配不当。  由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。 例1：“他做事很冷静、武断。” 例2：《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰写的。 改：“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。他做事很冷静、果断。 改：《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰。 或《穷人》这篇课文是列夫·托尔斯泰写的。 练习： 1、星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园里去玩。 改： 2、我班的语文成绩是全校最好的班级。 改： 3、《学习报》《中国青少年报》是我最喜欢的两种报刊。 改： 星期天，我怀着愉快的心情和迈着轻快的步子到公园里去玩。 我班的语文成绩是全校最好的。 我班是全校语文成绩最好的班级。 《学习报》《中国青少年报》是我最喜欢的两种报纸。 4、在学校里，我们每天看到孩子的笑脸和读书声。 改： 5、联欢会上，同学们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。 改： 6、通过老师的教育，我明确了学习