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- 2017-11-15 发布于江苏
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三年级下册语文教学要点及方法建议_
2014-2015学年度下期 三年级下册语文教学要点及方法建议总的教学思路: 整体构架,目标明确;根据学情,要求具体; 渗透方法,实践运用;重视自学,改进合作。(一)关于生字教学内容目标要求方法建议课文生字词语识字本期重点之一,学生有兴趣识字;能主动、独立识字;有良好的写字习惯,写字“两注意”——写对、写好,培养预防和纠正错别字的意识;句子练习、日记、习作中,不允许有不会的字空着;认真组织识字活动,学生先自主识字,在检测中给予指导;继续强调各种识字方法和查字典的方法习惯;课堂上保证写字时间,并及时检查、纠正。(二)关于阅读教学1、关于词句教学内容目标要求方法建议词句教学学习生词,积累词汇,丰富语汇;语文天地日积月累加点的词语会听写。掌握学习词语的方法,会联系上下文理解词句,体会关键词句表情达意的作用。词语教学随阅读教学进行,教学语文天地时重在检测。心中具有年段目标:结合上下文、生活实际了解词句意思——借助字典、词典和生活积累理解生词意义;联系上下文理解词句,体会关键词句表情达意作用(重点在渗透方法、实践中逐渐形成习惯)——(过渡)联系上下文和生活积累,推想词句意思,辨别词语感情色彩,体会表达效果;阅读教学中贯穿始终,在方法指导下加强实践。2、关于读懂文章大意内容目标要求方法建议读懂文章大意,体会文章表达的情感本册重点内容之一(思考课后思考题是保底,金钥匙(1.3.9.12)提供的方
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