北依涧小学课堂教学模式_.pptVIP

LOGO 先学后教 合作探究 当堂达标 ——北依涧小学 课堂教学模式： 基本内容介绍（一） “先学”可以是在课堂上学生按照教师揭示的教学目标及学前指导进行看书、自学和练习，也可以是布置学生课前预习。 “后教”就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师引导学生讨论，会的学生教不会的学生，教师只作引导、点拨、评定、补充与更正，把“教”的过程变成学生自主学习、合作探究、亲历实践的过程。 “当堂达标”就是让学生当堂完成作业，通过扎实训练，实现教学目标。 基本内容介绍（二） 贯彻“三为主”（即教师为主导，学生为主体，训练为主线）的原则，精讲精练，少讲多练，突出重点。 课堂讲授时间不超出20分钟，课堂作业与训练时间不少于20分钟；课堂提问要面向全体学生，兼顾不同层次学生，学生活动面不少于90%；全方位进行课堂效益反馈，课堂达标率100％。 本模式的实质和精髓是：课堂教学应该是在教师指导下学生自主学习的过程。 一、小学语文课堂教学基本方式 模式结构: 激趣导课，指导自学---初读课文，整体感知---讨论收获，提出问题---细读理解，品味感悟---拓展升华，归纳总结---达标练习，巩固强化 小学语文课堂教学基本方式 环节一：激趣导课，指导自学 导课的方式：一是间接导课，二