Multisim在数字电路中应用.docVIP

目录 绪论 - 2 - 第一节 数字电路系统的基本仪器 - 3 - 1.1 利用逻辑转换仪设计全加器： - 3 - 1.1.1 D的设计： - 4 - 1.1.2 进位S设计 - 4 - 1.1.3 将S与D电路组合 - 5 - 1.1.4 利用逻辑转换仪验证 - 6 - 1.2 逻辑分析仪： - 7 - 1.3 字信号发生器： - 10 - 1.3.1 编码器： - 11 - 1.3.2 译码器： - 12 - 第二节 555定时器 - 15 - 1.1 由555定时器构成的多谐振荡器 - 16 - 2.1.1 重点理论 - 16 - 2.1.2 仿真过程 - 17 - 2.2 由555定时器构成的单稳态触发器 - 19 - 2.2.1 重点理论 - 19 - 2.2.2 仿真过程 - 20 - 结论 - 22 - 参考文献 - 23 -  内容摘要： 数字电子技术的理论学习过程中存在两点不足：一是学生是被动接受电路原理和运行结果，不能完全理解电路工作过程，学习积极性没有完全激发出来；二是在有限的学时内，实验内容只能是有选择性的，不能够面面俱到。在Miltisim中提供了3个在数字电路试验中重要的仪器：逻辑转换仪、逻辑分析仪、字信号发生器，利用它们我们可以实现如全加器、计数器、编码器、解码器等一系列从基本门电路到较为复杂的数字电路系统的设计、模拟与仿真。555定时器是一种多用途的数字——模拟混合集成电路，它性能优良，适用范围广，在外部加接少量阻容元件就可以构成多谐振荡器及单稳态触发器，广泛应用于脉冲波形的产生与变换、测量与控制等方面。Multisim软件可以方便地建立各种设计电路，不需要昂贵的实验设备，计算机可以提供安全有效的设计环境，其电路结构及设计观念可以很容易地被修改；Multisim软件具有形象且易于掌握的优点，特别适合于高校培养学生的动手能力，而且加强了学生对电子电路的分析、综合能力，有利于提高学生的创新能力。 关键字：Multisim 逻辑转换仪 逻辑分析仪 字信号发生器 555定时器 绪论 数字电子技术是电气、电子信息类专业本科生在电子技术方面入门的必修基础课程，该课程既有抽象的理论分析又有较具体的实践应用，同时也是联系模拟电路和各门技术课程的纽带，在本科教育中起着重要作用。数字电子技术需要课后通过实验巩固所学知识，锻炼实际操作能力。但是在有限的学时内，实验内容只能是有选择性的，不能够面面俱到。如果将电子电路计算机仿真和EDA等新技术引入到学习过程中，就可以接受理论知识的同时，通过仿真软件运行观察电路的功能和特性，加深对电路的理解，更容易掌握所学的内容，从而提高学习的兴趣。此外，在掌握基本电路的结构和特点后，还可以尝试通过仿真软件对电路进行局部改进或设计简单电路，提高创新能力。 Multisim是一个用于电路设计和仿真的EDA工具软件，其功能强大，具有形象生动的仿真效果，是电子类专业学生的主要实验软件之一。美国NI公司推出的Multisim最新版本是Multisim 11.0。它具有如下特点：(1)界面友好，操作方便；(2)元器件库和测试仪器丰富；(3)仿真和分析功能强大。该软件是基于Window操作系统，学生掌握和使用并不困难，另外，在软件上进行练习，没有任何元件和辅料的损耗，仪表也不存在损坏的问题，实验成本大大降低。 第一节 数字电路系统的基本仪器 1.1 利用逻辑转换仪设计全加器： （图1.1 逻辑转换仪） 逻辑转换仪主要功能有： 将逻辑电路转换成真值表； 真值表与逻辑表达式（最简逻辑表达式）的相互转换； 将逻辑表达式转换成逻辑电路及与非门逻辑电路。 逻辑转换仪的应用举例——全加器电路的设计： 输 入 输 出 A B C D S 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 （表1-1 全加器真值表） 由于逻辑转换仪只有一个输出，所以需要将D与S分别设计： 1.1.1 D的设计： 由于逻辑转换器无法将真值表直接生成与非门逻辑电路，所以需要首先点击转换成最简逻辑表达式，再点击由程序自动设计出D得逻辑电路。 (图1.2 D最简逻辑表达式转换结果） (图1.3 D的逻辑电路） 1.1.2 进位S设计 以相同的方式设计S的电路得到如下： (图1.4 S的最简逻辑表达式） （图1.5 S的逻辑电路图） 1.1.3 将S与D电路组合 将D电路和S电路分别设计成子电路，组合成一个完整电路: