,《认识几分之一》说课课件.pptxVIP

分数的初步认识——几分之一单位：新店乡小江口小学教师：杨永慧说教材 教材分析1、教材分析5、教学准备说课内容2、教学目标6、教学过程7、效果分析3、教学重难点4、教法，学法8、板书设计说教材 教材分析 《分数的初步认识———几分之一》是人教版小学数学三年级上册第八单元第一课时的内容，是整个单元的起始课，也是本单元教学内容的“核心”。从整数到分数是数的概念的一次扩展，无论是在意义上还是在读写方法及计算上，分数和整数都有着很大的差异。这部分知识的掌握，不仅可以使学生简单理解分数的含义，建立分数的初步概念，也为今后进一步学习分数和小数打下坚实的基础。教材的安排贴近学生的认知特点，而且非常注重情境的创设。教材分析说教材 教学目标1、知识目标　 在具体情境中让学生初步认识分数，初步体验分数的意义，能正确读写几分之一。2、能力目标　 在动手操作和观察比较中，培养学生的探究和自主学习能力，培养数学思考和创新精神。3、情感目标　 在活动中培养学生积极参与、勇于探索和自主学习的精神，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学目标说教材 教学重难点教学重点： 认识几分之一，并能正确读写表示几分之一的分数。教学难点： 理解几分之一表示的具体含义。教学重难点说教法教法： 情境教学法 问题引导法教法指导—玩中学（兴趣是最好的老师）—体现了学生的主体地位说学法学法：实践法——培养学生