粤教版必修一第4节物体运动的速度.pptVIP

标量:只有大小没有方向的物理量。 矢量:既有大小又有方向的物理量。 路程、时间、质量、温度等 位移 第四节 物体运动的速度 第一章 运动的描述 佛冈一中 冯高强 生活实例： 甲和乙两位同学同时由学校出发去佛冈图书馆.甲步行走近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达. 问：他们二人相比，谁快些？ 学校 图书馆 甲 乙 物体通过的路程与所用时间的比值叫做 如何描述物体运动的快慢？ 不能反映物体位置的变化 无法体现运动方向. 平均速率 “速度”。 初中： 高中： ③国际单位:m/s(或m·s-1);常用单位:km/h. 1m/s=3.6km/h ①定义:物体的某段位移与发生这段位移所用时间的比值. 一.平均速度 适用条件:任何运动. ②物理意义: 反映一段时间内，质点位置变化的平均快慢. 思考:平均速度是矢量还是标量 ？ 平均速度是矢量,方向:与物体的位移方向相同. 生活实例： 甲和乙两位同学同时由学校出发去从化图书馆.甲步行走近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达. 比较甲乙两位同学运动的平均速度和平均速率？ 学校 图书馆 甲 乙 例题: 质点从A向东运动40m到B,经历的时间为2s,接着又从B向北运动了30m到C,经历的时间为3s.求物体从A到C的平均速度及从A到C的平均速率. A B C 小明沿田径跑道跑一圈用了40s, 求出小明跑这一圈的平均速度是多少，平均速率是？ 平均速度的大小≠平均速率！ 例题：一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m ，求物体在整个运动过程中平均速度是多少？ 平均速度≠速度的平均值， 必须要用总位移除总时间 答案: 14 m/s 25 m/s 20 m/s 17 m/s 启发：（对于变速直线运动） 1、取不同的时间段或位移段平均速度一般是不同的； 2、平均速度应指明是哪段时间内或哪段位移的平均速度； 3、平均速度只对物体位置变化快慢的粗略描述。 例1：一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过的位移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通过的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。 试计算： (1) 物体做什么运动？ （2）最初2s的平均速度 （3）中间2s的平均速度 （4）后2s的平均速度 （5）全过程中的平均速度 例题:一个运动员在百米赛跑中,50m处的速度是6m/s,16s末到达终点时的速度为7.5 m/s,则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是【 】 A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/s 答案:B 一辆做单向直线运动的汽车以平均速度v1行驶了2/3的路程，接着以v2的平均速度行驶其余的1/3的路程，则汽车在全程的平均速度是多少？ 挑战一下 平均速度： A B 方向：物体此时刻的运动方向（即物体在运动轨迹上过该点的切线方向） v 瞬时速度：物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。 一质点从O点出发沿x方向做直线运动，它的位移大小与时间的关系为s=4t2（m），求： （1）物体在t1=3s到t2=5s这段时间内的平均速度是_______。 （2）物体在t1=3s到t2=3.1s这段时间内的平均速度是_______。 （3）物体在t1=3s到t2=3.01s这段时间内的平均速度是_______。 （4）物体在t1=3s到t2=3.001s这段时间内的平均速度是_______。 32m/s 24.4m/s 24.04m/s 24.004m/s 从上面例题分析可知: 当时间间隔Δt取得越小, 就越接近24m/s,即 t1=3s时的瞬时速度就是24m/s 即不断减少轨迹的长度,就是求出越来越短的 时间内的平均速度,从而不断地逼近物体在某点的 位置,由此来得到物体在该点的瞬时速度。 二.瞬时速度 ①.瞬时速度(简称为“速度”): 指物体在某一时刻或某一位置的速度. ②.瞬时速度是矢量； 方向:表示物体此时刻(或位置)的运动方向. 物理意义: 精确地描述物体运动的快慢和方向. 区别： 平均速度对应某个过程(时间或位移) 粗略描述运动快慢 瞬时速度对应某个状态(时刻或位置) 精确描述运动快慢 “限速行驶” 是指平均速度, 或者瞬时速度? 讨论与交流： 资料库 著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过一则笑话。一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里