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教学活动策划表 专业：电气自动化设备安装与维修 _ _ 教学活动 关键能力 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 学时 地点 活动一： 明确工作任务和勘察现场 ? 1、阅读能力 2、理解能力 ?3、读图能力 4、观察能力 5、分析能力 1、 读任务单 2、 复述工作任务 3、讨论 4、 识读施工图纸 5、 勘查施工现场 6、 填写工作页 1、 指导学生读任务单 2、 判断学生是否明确任务要求 点评学生复述工作任务的语言表达的规范性 3、 指导讨论 4、指导学生识读施工图 5、 指导学生勘查施工现场 6、 查看学生填写工作页的正确 性 1、 阅读工作任务单 2、 明确工时、工作内容和人员分组 ?3、识读施工图纸 4、 勘查施工现场的具体内容和方法 任务单 施工图 施工现场 1、 学生填写工作页的正确性、规范 2、 学生语言表达的规范性 ?3、 能否正确识读施工图 4、 勘查内容是否全面准确 18学时 教室 ?施工现场 活动二： 施工前的准备 1、读图能力 2、理解能力 ?3、制定工作计划能力 4、分析能力 5、使用工具能力 6、识别能力 1、 电路的基本知识（电器元件符号，电流、电压、电阻、功率） 2、认知元器件 3、电路组成分析 4、 根据施工现场勘查情况，制订工作计划 5、 列出所需工具和材料清单 6、 电工常用工具的使用 7、 填写工作页 1、 指导学生了解电流、电压、电阻、功率基本知识 2、 指导学生认识电器元件符号 3、 引导学生分析电路 组成 4、指导学生制订工作计划 5、检查学生所列清单 6、指导学生使用工具 7、查看学生填写工作页的正确性 1、 电路基本知识 2、 识读电路图 3、 制订工作计划的方法 4、工具和材料清单的格式和内容 5、电工常用工具使用方法 6、 元器件的功能、型号、参数 电路图 电器元件符号表 任务单 施工图 工作计划表 电工常用工具 电器元件 1、 学生能否准确认识电器元件符号 2、 学生能否正确识读电路图 3、工作计划的是否合理 5、所列工具和材料清单是否正确 6、电工常用工具使用方法是否正确 7、 是否正确识别电器元件 8、 学生填写工作页的正确性、规范 24学时 教室 实训教室 教学活动三： 现场施工 ? 1、规程执行能力 2、协作能力 ?3、沟通能力 1、 学习安全规程，隔离方法，准备现场工作环境。 2、 学习工艺要求、安装规程要求， 3、 导线与接线桩的连接、护套线布线安装。 4、 学习直观检查方法 5、 学习清理现场的方法和内容 6、填写任务单的验收项交付验收 1、 指导学生准备现场工作环境 2、 指导学生进行按照要求安装 3、指导学生导线与接线桩的连接、护套线布线安装 4、指导学生进行直观检查 5、 指导学生清理现场 6、检查、验收 1、 安全规程 2、 安装规程、工艺要求 3、 导线与接线桩的连接、护套线布线方法 4、 直观检查方法 5、 清理现场的方法和内容 6、验收单的填写方法 7、验收内容 电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范 验收单 作业成果 1、安全措施是否齐全、有效 2、是否按规范进行护套线安装、直观检查 3、现场清理是否符合工作规范 ?4、验收单的填写是否正确 5、验收内容是否掌握 12学时 施工现场 教学活动四： 工作总结与评价 ? 1、 语言表达能力 2、 表现力 ? 1、 对工作成果的展示、评价 1、 点评学生语言表达的规范性 2、 评价学生的工作成果 ? 展示工作成果的方法 ? 1、自评、互评评价是否客观、公正 2、完成任务的态度与时间观念 4学时 教室