认识鼠标 四年级信息技术ppt课件教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《认识鼠标》 作者:王立银 Email:tuothg@163.com 手机地址:山东邹平县特殊教育学校 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《认识鼠标》教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：信息技术 2，课时：1课时 3，学生课前准备： （1）、了解《猫与老鼠》动画片（2）、观察、了解电脑的常用设备《鼠标》等 二、教学课题 教养方面： 1.通过认识鼠标的学习，培养学生良好的观察习惯，提高观察能力； 2.通过观看动画片，提高学生的审美情趣； 3.学习鼠标的基本操作，掌握鼠标正确的操作方法，矫正行为，提高电脑应用水平； 4.矫正学习态度，学会学习与娱乐的合理安排，提高学习能力。 教育方面： 1.通过认识鼠标的学习，提高学生对电脑的了解； 2.通过探索鼠标的使用，体验信息技术教育活动充满着探索与创造，感受信息技术带来生活、学习上的变化； 3.通过实践性操作，培养自主、合作探究的意识，塑造良好的情感态度与积极向上的价值观。 三、教材分析 教学内容：义务教育山东省小学课本，信息技术第一册《泰山出版社》《认识鼠标》 内容分析：信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。本教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富多彩、形式活泼的学习内容。本课是教材第一册第二课时，结合听障生的认知规律，设计了本课的教学内容是认识鼠标，学会鼠标的移动、单击、拖动、双击四种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中,既有计算机的基本常识，又有计算机的基本操作技能，两者是紧密结合的。学生通过学习、探索、实践的过程，将学会使用鼠标进行相关的操作，为今后进一步学习信息技术打下良好的基础。 学情分析：本班学生，男多，女少，他们的是一群听力残疾的孩子，对鼠标的的认识存在着片面性，了解也是一知半解的。对微机的接触也只有少数同学能够做到。让学生在学习信息技术识的同时，训练身体机能：手指的灵活性训练；口手脑的综合运用能力训练；学习信息技术知识的同时，促进团结协作、敢于创新能力的培养。 教学目标： 1、知识与技能： （1）认识鼠标各部分的名称。 （2）掌握鼠标的手握方法。 （3）掌握鼠标的基本操作移动、单击、双击、拖动，利用计算机进行益智训练。 2．过程与方法：利用鼠标进行益智训练，增加学习的趣味性。 3．情感态度价值观：培养自主、合作探究的意识。 教学重点：鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动。 教学难点：鼠标的操作：双击、拖动 教学准备：1、用百度搜索引擎在网上搜索“猫和老鼠”动画片，及课堂中所用的图片资料。 2、根据课堂教学需要，利用百度搜索在进行鼠标训练的益智游戏。 3、学生课堂用机，上课前准备完毕。 教学方法及教学思路： 按照我对教材的理解，并遵照《新课程标准》中：在课程设置中强调学生是学习的主人，在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间，鼓励学生自主探索与合作交流的精神活动一、,老师想问你们一个简单的问题。你们最爱看什么样的动画片？（学生回答） 大家同意吗!老师也很同意。让我们一起来欣赏一段《猫和老鼠》的动画吧。 【百度视频】/s?n=139word=%C3%A8%BA%CD%C0%CF%CA%F3《猫和老鼠》 组织讨论：我们喜爱的电脑也有一样东西很像老鼠？你知道是什么吗？ （课件出示鼠标图片） 教师提问：我们可以用鼠标来做什么？请小组内交流，然后作公共解答！ 展示：好厉害的鼠标，/v_show/id_XMjMwNjQwOTAw.html 小结：鼠标的作用非常大，今天就让老师和同学们一起来认识鼠标，共同探讨鼠标的操作方法。 【设计意图：从直观形象的动画片直接导入，让学生感受到现代科技的发展，增强民族自豪感，激发学生探究的欲望与激情。】 活动二：引导探究、学习新知 出示课题：鼠标的认识 1．认识鼠标 教师问：同学们，请你们拿起自己桌面的鼠标仔细观察，鼠标上到底有些什么？ 教师点名回答问题 教师小结并板书 左键、右键、飞轮 2．讲授手握鼠标的方法 教师提问：如何正确用手把握鼠标呢？请同学们用手尝试把握鼠标。 教师指名同学演示把握鼠标的方法 教师边示范边小结：伸出食指和中指，然后轻轻地搭在鼠标的左键和右键上。 请挨着坐的同学互相检查，相互帮助共同完成练习任务。 3．探索鼠标的基本操作 （1）鼠标的操作方法：移动 教师操作：轻轻移动晃动一下鼠标，引导学生观察屏幕上的变化，并讲解鼠标指针的概念。 教师小结鼠标移动的操作。把鼠标移动操作对象上，鼠标定位。 并要求学生按照老师的要求移动鼠标指针。定位我的电脑、我的文档。 （2）鼠标左键单击 单击左键就是右手食指按鼠标左键一下，是最常用的操作，常用于点按