钢琴音乐在电影《音乐之声》中美学意义.docVIP

钢琴音乐在电影《音乐之声》中美学意义 　　[摘 要]美国电影《音乐之声》是一部改编自玛利亚·冯·崔普的《崔普家庭演唱团》的音乐剧作品，曾经获得奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳改编配乐奖等五项大奖，长时间以来昌盛不衰。该部影片在电影的剧情设计及视觉效果上具有丰富的美学特征。本文便是在此基础之上，对《音乐之声》中的钢琴音乐传递的美学意义及其表现进行探析，一方面是为了做出一些有关鉴赏该部影片美学价值的相关研究；另一方面是为了不断推进我国影视业的进一步发展。 [关键词]《音乐之声》；钢琴音乐；美学价值；赏析 《音乐之声》有着很高的整体艺术水平，这也是该片获得诸多荣誉的关键之所在。还可以在该部影片中，看到大量的经典钢琴作品，钢琴作品的运用，不仅丰富了影片的故事情节，有着锦上添花的效果；同时，作为影片故事情节发展的线索，贯穿于影片故事情节的始终，推动着故事情节的发展，使得影片故事结构更加完整。电影《音乐之声》运用钢琴音乐独有的艺术功用，反复地向人们阐释热爱和平的主题思想。 一、《音乐之声》剧情梗概及其钢琴音乐的表现 （一）《音乐之声》的剧情梗概 1959年，电影《音乐之声》在纽约首次公演得到广大影迷充分的肯定，取得巨大的成功，吸引大批观众反复欣赏影片。电影采用钢琴音乐剧的表达形式，充满着轻歌曼舞的优雅气氛，描写了优美的令人心驰神往的自然风光，展示和谐浓厚的生活气息，塑造了许许多多性格鲜明的人物，电影运用音乐讲述了一个人与人之间从隔膜到理解的故事，最后在热爱祖国、热爱和平的流亡之旅中落下帷幕。《音乐之声》这一故事发生的时间在二战前夕，发生的地点在奥地利萨尔茨堡，这是钢琴神童莫扎特的诞生地。故事的主人公是生性活泼善良的见习修女玛利亚，她酷爱唱歌，经常破坏了修道院的规则，忍不住跑到远山放声高歌。修道院院长认为玛利亚不适合在修道院做修女，因为这样活泼的性格不符合修道院的规矩，恰好特拉普上校有7个小孩，因为丧妻迫切需要一个合格的家庭教师。院长让她到上校家做家庭教师，也借此让她探索生活的另一种可能，找出符合自己天性需要的真正的生活目的。 玛利亚是特拉普上校家辞退十几位家庭教师之后的第12位家庭教师，面对上校家孩子的调皮、任性以及对教师的捉弄，睿智的玛利亚，很快便发现了之前11位家庭教师被辞退的原因，那便是上校对待孩子像管教士兵一样严格，而且孩子们得不到沉浸在亡妻的悲伤中的父亲的关爱，总是用捉弄教师来吸引父亲的注意，这样的教育背景下，使得之前的家庭教师不得不选择离开。尽管已经认识到这点，然而玛利亚并没有向特拉普上校状告孩子们的行为，而是把孩子们带到郊外，大家一起在美丽的原野里快乐地吃晚餐，玛利亚带头唱起了钢琴插曲I Have Confidence，带头和孩子们一起放声高歌、翩翩起舞，让孩子们享受充满欢乐的生活。 （二）《音乐之声》中的钢琴音乐表现 在影片中，钢琴音乐自然而然地融入故事情节中，以上钢琴音乐课、举办家庭钢琴音乐会、舞会和萨尔兹堡钢琴音乐节等都自然而然地成为钢琴音乐表演的形式展现。钢琴音乐、小孩、绿草、野炊、恋情，此部影片极具亲情意味，展现了家庭美好的想象和梦想。电影中的歌曲《孤寂的放羊人》《雪绒花》都很具代表性，具有很强的艺术感染力。总之，电影钢琴音乐推动电影故事情节向前发展。《音乐之声》在声音的世界里，刻画绘出丰富多样光辉灿烂的电影画面，钢琴音乐为电影不但创造了很好的艺术功效，而且使人物角色形象更为具体，让人们在听到某个钢琴音乐旋律的时候，就能清晰地树立起与之对应的电影人物的形象，让钢琴音乐和剧中人物密切联系，让电影人物愈发显得生动形象。 二、《音乐之声》中钢琴音乐传递的审美特征 钢琴音乐之所以吸引着众多的青睐者，不仅是由于它所具有的悦耳的旋律，给人以听觉的享受；同时还有着扣人心弦的乐章。影片《音乐之声》给观众以美的感受和享受，努力达到某种超道德的人生感性境界，培养观众的审美能力，提升观众的审美情趣。 （一）唯美景象的生态风光 在优美的钢琴音乐的伴奏之下，影片循序渐进地将一幅萨尔兹堡郊外的壮观美景展现在欣赏者的面前，清新的自然风光，让人们不由自主地联想到徜徉在大自然赐予人类社会取之不尽、用之不竭的丰富而绝美的财富，而获得一种舒适、心旷神怡的享受。在如此清新、秀美的自然生态环境中，玛利亚和孩子们一时间情不自禁地竞相奔跑于山涧、丛林、小溪之间，他们或是一起爬山、或是爬树、或是野炊、或是划船、或是放声高歌等，尽情地玩耍在优雅的自然、生态之美中。由此能深切地体会到，赏心悦目的美好感受，能够深深激起孩子们的游玩与观众的心灵共鸣，尤其是那份对自然美、生态美的热爱与憧憬，进而获得自然和谐美的观赏感受。 （二）震撼心灵的演奏技法 玛利亚在山顶饱含深情地独唱歌曲《音乐之声