广东省广州天河中学2016-2017学年八年级下学期期中考试数学试题(无答案).docxVIP

广东省广州天河中学2016-2017学年八年级下学期期中考试数学试题(无答案).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
广东省广州天河中学2016-2017学年八年级下学期期中考试数学试题(无答案)

2016学年下学期天河中学期中考试卷八年级数学问卷第Ⅰ卷(100分)一、细心选一选(本题有10个小题,每小题3分,满分30分,下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的.)1.已知,则的取值范围是().A.B.C.D.2.下列各组数中,不能作为直角三角形的三边长的是().A.,,B.,,C.,,D.,,3.如图,在平行四边形中,,,则等于().A.B.C.D.4.下列计算正确的是().A.B.C.D.5.如图,已知两正方形的面积分别是和,则字母所代表的正方形的面积是().A.B.C.D.6.在菱形中,两条对角线,,则此菱形的周长为().A.B.C.D.7.如图,把矩形沿对折后使两部分重合,若,则().A.B.C.D.8.如图,正方形中,以对角线为一边作菱形,则等于().A.B.C.D.9.下列各命题不成立的是().A.平行四边形的对边平行且相等B.依次连结正方形各边中点所得的四边形是正方形C.对角线互相平分且相等的四边形是矩形D.对角巷互相垂直平分的四边形是正方形10.已知:如图,在正方形外取一点,连接、、.过点作的垂线交于点.若,.下列结论:①≌;②点到直线的距离为;③;④;⑤.其中正确结论的序号是().A.①③④B.①②⑤C.③④⑤D.①③⑤二、耐心填一填(本题有6个小题,每小题3分,满分18分)11.计算:__________.12.如图,在平行四边形中,点、分别在边、上,且,若,则的度数是__________度.13.如图,数轴上的点所表示的实数为,则的值为__________.14.正方形面积为,则对角线的长为__________.15.如图,在平行四边形中,的平分线交于点,若,,则__________.16.如图,直线经过正方形的顶点,分别过正方形的顶点、作于点,于点,若,,则的长为__________.三、用心答一答(本大题有9小题,共102分,解答要求写出文字说明,证明过程或计算步骤)17.(本题有小题,每小题分,满分分)计算:()()18.(本题满分分)如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都为.()求的周长.()求证:.19.(本题满分分)如图,、是平行四边形对角线上的两点,.求证:.20.(本题满分分)如图,甲、乙两轮船于上午时同时从码头分别想北偏东和北偏西的方向出发,甲轮船的速度为海里时,乙轮船的速度为海里/时,则下午时两轮船相距多少海里?21.(本题满分分)如图,菱形的边长为,,、分别是边、上的两个动点,且满足.()求的长.()判断的形状,并说明理由.第Ⅱ卷(50分)22.(本题满分分)若,,其中为任意实数,求的值.23.(本题满分分)已知垂直平分,,.()证明:四边形是平行四边形.()若,,求的长.24.(本题满分分)如图,已知平行四边形的一边在轴上,为原点,顶点,均在第一象限,且、两点坐标分别为、.()求顶点的坐标.()连接,,求的值,并证明时,四边形是菱形.()若已知,,,过点的直线平分该四边形的面积且交直线于点,当时,求出点的坐标.25.(本题满分分)在平行四边形中,,为的中点,连接,设,过作直线的垂线,垂足为点.()如图①,当时,与的数量关系是__________;与的数量关系是__________;请说明理由.()如图②,当时,()中的两个结论是否依然成立?若不成立,请写出正确的数量关系.()如图③,当时请在图③中画出图形,并探究与的数量关系,与的数量,请说明理由.

您可能关注的文档

文档评论(0)

pengyou2017 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档