高校双语教学质量评价指标体系构建和评价方法探究.docVIP

高校双语教学质量评价指标体系构建和评价方法探究 　　摘要：在分析影响高校双语教学质量的因素和探讨评价指标体系设计原则的基础上，指出要从教师素质、学生素质、教学过程、教学效果和管理体制五个方面对高校双语课程教学质量进行评价，建立了完善而可行的高校双语教学质量评价指标体系。提出了一种应用进化神经网络技术进行高校双语教学质量评价的方法，建立了高校双语教学质量评价的神经网络模型。实例表明，该方法能够实现对高校双语教学质量的快速、有效的评价，为提高高校双语教学质量提供了有益的帮助。 关键词：双语教学；教学质量评价；评价指标体系；进化神经网络 作者简介：严太山（1968-），男，湖南祁东人，湖南理工学院信息与通信工程学院，副教授；郭观七（1963-），男，湖南岳阳人，湖南理工学院信息与通信工程学院，教授。（湖南 岳阳 414000） 基金项目：本文系湖南理工学院教学改革研究项目（项目编号：2013B17）、湖南省教育厅科研基金（项目编号：10C0757）、湖南省自然科学基金（项目编号：11JJ2037）、湖南省高校科技创新团队（项目批准号：湘教通[2012]318号）支持计划资助的研究成果。 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）35-0055-03 高校开展双语教学是高等教育与国际接轨的一条重要途径，也是我国高校教育改革与