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高校毕业生就业过程中管理方法和安全教育探究 　　摘要：本文中笔者结合自身工作实际，着力探索毕业生就业过程中管理方法与安全教育的科学、有效、可行的办法，进而使毕业生获得优质的毕业服务，减少或避免安全事故，使就业工作更科学、更深入人心。 关键词：就业 网格化管理 就业安全 就业问题关系到每位大学毕业生的切身利益，因为只有就业了，有了工作，才能解决吃饭、住房、求学、晋升等一系列问题。因此，对于毕业生来说，找到工作是头等大事。大学生进入了毕业班，为了顺利地就业，许多毕业生就会经常不在学校，要么不定期地去参加各地各式各样的招聘会、笔试、面试，要么去就业单位进行实习、岗前培训，要么以求职为理由长时间离开学校。毕业生在离校的较长时间内，在往返于招聘会、就业单位与学校的路途中，在异地求职期间，学校、辅导员通过怎样的方式和学生取得联系，进行有效的沟通、监控、管理、安全教育、就业服务等就成了高校学生工作者不可回避的问题。本文中笔者结合自身工作实际，着力探索毕业生就业过程中管理方法与安全教育的科学、有效、可行的办法，进而使毕业生获得优质的毕业服务，减少或避免安全事故，使就业工作更科学、更深入人心。 一、毕业班学生监控——多级“网格化”管理 网格化管理模式是政府进行基层社会管理的一种模式。“所谓网格，就是将目标对象划分为一个个的网格，使这些网格成为政府管理基层社会的单元”[1]。本文就是把毕业生划分为一个个的网格，使这些网格成为学校管理的基本单元。多级网格化管理是指通过多条路径共同监控、管理这些网格，使这些网格结成一张可以容易监管的大网，大网中每一个网格都是平等、有效的，不会有任何疏漏。 学校、辅导员要做好毕业班学生管理工作，须从低年级就着手筹备，未雨绸缪。首先，须培养一批优秀、可靠的学生干部，这些学生干部包括：班级学生干部、系学生会干部、学生党员干部、寝室长。在学生干部培养的过程中，应注意学生干部骨干的选拔培养，要培养出综合素质较高的学生骨干。其次，加强学生干部管理知识及工作方法的教育培训。这是对网格多级的强化，能够提高多级网格化管理的实际效果，使每个环节都能够正常运转。有了高素质的学生干部后，继而给他们分配任务，比如：每个班干负责班级的一个寝室，每个党员负责两个寝室，每个学生会干部负责几个学生等等。再次，更新、完善网格信息。学生进入了毕业班，第一就是要对班级学生的信息（如：父母的联系电话、父母所在地详细地址、学生本人的联系电话、学生要好朋友的联系电话、QQ号码、微博、微信等）进行系统的更新。在低年级，学生信息每学期更新一次即可，到了毕业班，每月都要进行更新。第二是要把网格的有效信息进行分类管理，即把这些珍贵的信息进行加工利用，比如把毕业生、毕业生家长的手机号码分别全部加入到飞信群，把毕业生家长的手机号码全部加入到一个飞信群，把QQ号码加入到一个QQ群，收听所有同学的微博、微信等等。第三是每个领到监控、管理任务的学生干部要熟悉、加工自己管理网格的信息。这样可以保持信息及时准确的传达。最后，是多级网格化管理网格的构建。网络构建如下图，箭头的方向表示信息的流向。根据信息的流程图不难看出：和一个毕业生可以通过多条路径进行有效的信息沟通，从而能够对学生进行有效的监控管理。 综上所述，毕业生网格化管理就是学校、辅导员通过多条有交叉的路径直接或间接地对每一个毕业生（网格）进行有效的监督管理。多级网格化管理既可以保障各类信息的畅通，提升学生干部的管理能力、责任意识，也可以与家长有效地进行就业信息沟通，最大程度地利用各类有效资源对毕业生进行综合监控管理，最终使毕业生能够享受到优质的就业服务，保障就业工作顺利开展。 二、毕业生安全的保障——系统的就业安全教育 当前，我国社会总体就业形势严峻，找工作难，对于刚毕业的大学生来说更是如此。刚走出校园的大学毕业生总体来说都有求职心切、没有社会经验或社会经验不足、安全防范意识不强等特点。社会上的一些不法分子就会利用毕业生的这些特点，采取各种手段，欺诈毕业生及其家庭的钱财，甚至对毕业生本人的人身安全构成威胁。安全问题存在于毕业生就业的每一个环节，关系到每位毕业生的切身利益。因此学校必须大力加强毕业生安全教育，提高毕业生安全防范意识、安全识别水平、自我保护能力，保障毕业生就业安全。 由于毕业生具有较大的流动性，加之毕业设计、毕业实习、找工作疲劳等现实问题，对毕业生的安全教育不同于在校学生的安全教育。对毕业生如何进行有效的安全教育，成了一个不能忽视的问题。笔者认为，毕业生安全教育工作应从以下方面开展。 （一）制定科学的、易懂的、生动的安全教育内容。从事学生工作的领导、专家、辅导员等要不断的深入调研、分析、思考，总结出毕业生就业工作中可能存在的安全问题，制定出有针对性的安全教