2013年山东省青岛市中考作文题导写和素材应用示范.docVIP

2013年山东省青岛市中考作文题导写和素材应用示范 　　【真题回放】 1.半命题作文 找回 请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验和独特感受。文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。 2.自命题作文 “告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程…… 请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验和独特感受。文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。 【写作指导】 文题1：关键是把握好“找回”的内涵，“找回”指曾经拥有，后来失去，现在找回，强调“失而复得”，因此要重点写找回的经历和心理变化等。可选的角度很多，既可写曾经失去的人、事、景、物，如找回那一抹微笑，找回童心；也可写某种品质、情感、态度等，如找回诚信，找回乐观心态。由于限写记叙文，一定要在情节的处理上下功夫，力求曲折，写出波澜。行文要运用一些技巧，如对比、烘托、情节突转等，但最重要的是写出真情，流淌真情的作文才更有感染力。 文题2：提示语的首句，明确地诠释了“告别”的内涵，是思考的起点和重点。动笔前要确定离别、分手的对象是什么，离别、分手时有哪些感人的画面，离别、分手有什么意义等。当然，也可根据提示语，选择适合自己的话题来写作，如可写“告别粗心，我们变得严谨”，也可写“告别青葱岁月，我们日趋成熟”等。不限文体，但更应在立意深，构思巧，选材新，语言美上下功夫，选择最适合自己的文体，以充分展示自己的才华和个性。 【考场佳作一】 找回坚强的自己 青岛一考生 夕阳西下，在天际留下了浓墨重彩的一缕残红，鳞次栉比的高楼大厦，在夕阳的映衬下成了连绵的黑色剪影。 我呆滞地望着被筝弦勒得红红的指尖，咬紧嘴唇却控制不了泪的垂落。古筝老师的话回荡在耳边：你缺少这方面的天赋，算了吧！这句话如一盆凉水浇在身上，冰凉彻骨，我也只好无奈地对自己说，就这样算了。 一阵熟悉的脚步声打断思绪，我回头，是妈妈。她的微笑温暖极了，我揉了揉眼角，接过妈妈递来的东西，是一张用木框裱得精致的照片——我站在领奖台上露出自信的微笑。我不解地看着妈妈。妈妈柔声道：“那时舞蹈老师说你没有天赋，你却坚强地练习，得了银奖，还记得吗？”妈妈拍了拍我的肩，转身出去了。 我看着妈妈的背影，脑海中浮现出那个曾经坚强的自己，用力压腿时疼出了汗，练习高跳时重重地摔在了地上……我一遍遍地告诉自己，我可以。我深深地呼出一口气，揉揉疼痛的手指，努力使自己平静下来，开始练习那首曲子。渐渐地，终于找到调了，我竟陶醉其中，任由筝弦将手指勒得疼到麻木。曲子练熟了，悠扬动听。在古筝老师惊讶的目光中我报名参加了比赛。 比赛如约而至，轮到我了，我稳步走上台，带着自信的微笑，开始弹奏《高山流水》，一个个音符，时如瀑布从山涧泻出，时如小溪潺潺流淌。随着最后一个音弹出，我起身，深鞠一躬，台下先是静得出奇，继而响起雷鸣般的掌声。我看到了古筝老师赞许的目光。 我告诉自己，我已经找回了曾经坚强的自己。我用我的坚强，换回了今天的成功，我要永远做个坚强的人！ 【点 评】 本文紧扣“找回坚强的自己”这一主旨展开情节。先写古筝老师的话，令自己产生放弃练筝的念头，再写妈妈递过来的获奖照片，唤醒了自己的坚强意志，最后写刻苦练筝收获成功，找回了曾经的坚强。扣题可谓精准。行文有烘托，有波澜，有喜人的变化，更有精彩的细节，可谓精彩纷呈，扣人心弦。 【考场佳作二】 告别卑微 青岛一考生 每一株小草都有春天，它不是卑微的代表，而是风的旗帜！ ——题 记 忘了是哪一天，我开始承认自己是路边无人问津的小草。总是不及格的分数，让我再也不能扬起笑脸，我躲在心灵的某个角落，卑微地活着。 又是一次考试，当鲜红如血的52分再次登陆我的试卷，我那早已麻木的心还是感到阵阵刺痛，接着还原为卑微。我这么笨，又怎能奢望考一次及格？我自嘲地笑笑，拿着如千斤重的试卷，无奈地走出了校园。 今天的夕阳可真美啊，火红火红的，如一幅画卷。“夕阳无限好，只是近黄昏”。我低着头，踩着路边的石子，默默地走在回家的路上。 途中不经意地抬头，一处风景吸引了我，在公园的门口，荷花已经开了。淡粉色的花朵在风中摇曳，无数闪光灯对着它，它就像一位自信的公主。是啊，只有自信才能博得他人的喜爱，不是吗？我自嘲地笑了笑，再次低下头，却看到了它，那最为普通的小草。它没有闪光灯的照耀，更没有迷人的身姿，甚至，它已经经受了无数次践踏。我努力地寻找，想在它身上看到卑微，