江苏省镇江市句容市华阳镇七年级数学上册6.2角（二）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课 题：6．2角（2） 姓名 【学习目标】 1．会利用三角板、量角器、圆规和直尺等画图工具画一个角等于已知角； 2．能画一个角的角平分线，并能了解角平分线的性质和方位角的表示． 【学习重点】理解角平分线的意义,方位角的意义． 【问题导学】 问题1．如图，已知∠AOB，求作：∠AOB，使∠AOB=∠AOB按要求画图： 作法：(1) 画射线OA． (2) 以点O为圆心，以适当长为半径画弧，交OA与C，交OB于D． (3) 以点O为圆心，以OC长为半径画弧，交OA于C． (4) 以点C为圆心，以CD长为半径圆弧，交前一条弧于D． (5) 经过点D画射线OB∠AOB即为所求的角． 问题2．方位角以南北为基准，不以东西为基准如“北偏东 60°，南偏西50°”等偏45°时，说成“东南、西南、东北或西北方向” 实践：如图（上左）：射线OA表示方向；OA的反向延长线表示方向；画表示南偏东30°方向的射线OC；画表示西北方向的射线OD 问题3．阅读课本P155如图，OC将∠AOB分成相等的两部分，OC就是 ∠AOB的角平分线． ∠AOC=∠ =∠ ，或∠AOB=2∠ =2∠ ． 【问题探究】 问题1．(1) 某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西,把这枚指针按逆时针方向旋转, 则结果指针的指向 ( ) A南偏东35o B北偏西35o C南偏东25o D北偏西25o (2)8时30分时，钟表的时针与分针的夹角是多少度？ 问题2．如图，∠AOB=35°，∠BOC=50°，∠COD=21°，OE平分∠AOD,求∠BOE的度数． 问题3．已知：一副三角板由一个等腰三角形和一个含30°角的直角三角形组成, 利用这副三角板构成15°角的方法很多,请你画出其中三种不同构成的示意图,并在图上作出必要的标注,不写作法． 【问题评价】 1．如图，三条直线AB，CD，EF相交于O，若∠AOD=3∠FOD，∠AOE=120°，则∠EOC的度数为（ ） A．30° B．40° C．20° D．15° （第1题图） （第2题图） （第3题图） 2．如图，∠1=∠2，∠3=∠4，则下列结论正确的个数为（ ） ①AD平分∠BAF；②AF平分∠BAC；③AE平分∠DAF；④AF平分∠DAC；⑤AE平分∠BAC； A．4 B．3 C．2 D．1 3．如图，∠AOB=∠COD=90o，∠BOC=7∠BOD，则∠BOD的度数为（ ） A．10° B．15° C．20° D．25° 4．在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40°方向，那么这艘船位于这个灯塔的（　 　 ） A．南偏西50°方向 B．南偏西40°方向 C．北偏东50°方向 D．北偏东40°方向 5．已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°，则∠AOC等于_____________． 6．如图，OM平分∠AOB，ON平分∠COD，若∠MON=50°，∠BOC=10°， 求∠AOD的度数．