2013上期二年级家长会 语文.ppt

怎样帮助孩子更好地学好语文 ——给您的几个建议： 一、重视课文朗读。 二、重视课外阅读。 三、重视孩子的书写习惯。 四、重视和孩子的交流。 五、帮助孩子完成写话作业。 *课外阅读 语文的源头就是大量的、高品位的阅读 。 分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。 *写话练习 二年级写话目标：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。” 点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。 * 关于 语文学科 语文学科的重要性 著名数学家苏步青就说过：“从小打好了语文基础，这对我学习其它学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些对我后来学好数学都有很大好处。” * 语文是一门基础学科 语文学科的重要性 经济学家张五常说过：“一个人的语文能力对一个人一生的作用要远比那些专业知识对一个人的影响大。” *语文能力主要指孩子“听、说、读、写”的能力。这四种能力伴随孩子一生。 要学会沟通，先要学会倾听。 倾听能力不是与生俱来的。 在“听”的过程中，人的大脑需要有高度的注意力、记忆力、思维力、想象力等多方面智力因素的支持，倾听活动与思维活动相结合，对人的各方面智力水平开发起到极大的促进作用。 在倾听中学会尊重，学会理解，学会合作，培养健全的人 格，从而与人建立平等、和谐的人际关系。 .关于口头表达 在生活中，口才往往比文本运用更直接，更又实用价值。 良好的口才需从小培养。 小学生正处在语言感知和语言表达发展的最佳年龄段。 .关于朗读 “朗读能力”即学生应具备的一种出声阅读的方式和能力，把书面语言转化为富有表现力的声音语言。 学生在初学语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。 朱自清先生也认为：对课文内容的理解一半在声音里头。 *书写习惯 .保持作业整洁的习惯 .作业习惯 （摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌） .写好每个字的习惯。 *