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关于厦门海峡两岸大学科技园规划建设思索 　　摘 要 文中简要概述了大学科技园的概念，总结了国内外著名大学科技园的发展特点及经验启示，分析了厦门市大学科技园发展面临的主要问题，结合厦门对台科技交流与合作优势，提出了规划建设厦门海峡两岸大学科技园的思路与建议。 关键词 海峡两岸；大学科技园；运行机制 中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）11-0000-00 大学科技园是以具有较强科研实力的大学为依托，将大学的综合智力资源优势与其它社会优势资源相结合，为高等学校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合提供支撑的平台和服务的机构，是国家创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地，是高校实现官、产、学、研给合及社会服务功能的重要平台之一。本文从美国、英国以及台湾地区著名大学科技园的发展特点及经验启示为切入口，围绕厦门对台科技交流与合作的优势和特点，提出了规划建设厦门海峡两岸大学科技园的思路与建议。 1 国内外著名大学科技园发展特点 1.1 国内外著名大学科技园发展现状 美国斯坦福大学于1951年在大学校园内建立了世界上第一个高技术园区——斯坦福研究园，开创了大学——产业结合的新模式，闻名世界的“硅谷”就此诞生；1970年，英国剑桥大学在剑桥区内创立了科技园，拉开了英国大学科技园发展的序幕，经过几十年的发展，剑桥科学园已经成为剑桥高技术集聚区域成功的重要标志，并走出了一条有别于硅谷的道路；二十世纪八十年代，台湾当局模仿美国硅谷科技园的成功经验，在台北新竹设立了新竹科学工业园，经过近三十年的发展，新竹科技园已成为台湾发展高科技的摇篮，成功地将台湾地区推向信息产业全球第三、半导体产业全球第四的地位，也已成为大陆地区建设大学科技园的榜样；1989年，我国大陆地区第一家大学科技园在东北大学诞生，此后，北京大学、清华大学等科技园纷纷崛起。截止到目前，我国的国家大学科技园有86家，孵化面积达800多万平方米，平均每个科技园内有近百家企业和研发机构。 厦门大学科技园于1999年10月开始启动建设，2005年12月被国家科技部、教育部正式认定为国家级大学科技园，是福建省目前唯一的国家大学科技园。厦门大学科技园作为厦门市唯一的大学科技园，在各级政府的支持和指导下，紧密依托厦门大学的学科优势，以服务海峡西岸经济区建设为目标，学习与借鉴国内外大学科技园成功的办园经验，积极探索具有自身特色的办园模式，逐步发展成为促进学校学科建设和发展、加速科技成果转化及产业化、孵化科技型中小企业以及培养创新创业人才的重要平台。科技园一期已建成合成化学、生物医药等6个专门的学科群孵化中心，2012年厦门大学科技园又启动了漳州分园和翔安分园的建设，其中，漳州分园占地面积约为242亩，总体规划建筑面积近20万平方米，翔安分园计划占地面积为105亩，总投资近3亿元。 1.2 国内外著名大学科技园发展特点 从多角度对国内外典型大学科技园进行对比分析，发现共性特点主要有：1）根据大学的优势学科和办学特色，规划大学科技园建设主题。2）大学与科技园之间保持紧密协作关系。3）搭建立了适应自身发展模式的融资渠道。4）政府发挥了促进作用。特色主要表现在：1）大学科技园的运行机制不同。美国和英国的大学科技园大多实行的是市场机制，台湾新竹科学园是按照当局研究所、大学和私人高技术公司在当局统管下的“三角合作”模式，大陆地区大学科技园则主要还是以政府推动型为主的运营模式。2）投融资渠道不同。美国硅谷和英国剑桥科技园筹资的主要途径是靠风险投资，政府一般不给予补助。台湾当局对新竹科学工业园的发展设立多项科技资助基金，大陆地区大学科技园则以财政性资金支持为主，社会资本和民间风险投资发挥的作用相对偏弱。3）政府作用不同。美英政府的作用较小，主要靠立法和市场驱动形式参与建设，台湾新竹学科技园和大陆国家大学科技园政府的作用较大，直接参与建设。 2 国内外著名大学科技园建设的经验与启示 2.1 大学和当地政府的共同支持是大学科技园发展的基石 大学科技园的主要功能是利用高校的人才、学科和技术优势，孵化科技型中小企业，加速高校科技成果的转化与产业化，开展创业实践活动，培育高层次的技术、经营与管理人才，没有大学积累的大量科研成果和具有丰富的科研技术人才及设备的支持，科技园将成为空中楼阁。同时，当地政府的政策支持对科技园的前期建设也起着至关重要的作用，特别是在土地供应和对入园企业的支持上起着基础性的作用。如，厦门大学国家大学科技园在2008年之前发展缓慢，自2008年4月和厦门市人民政府签订了共建协议以后，得到了快速发展。目前已先后启动了漳州分园和翔安分园的建设。 2.2 因地制