修改《哲学与生活》4.1世界物质性课件(共30张).ppt

人类社会的物质性： 人类的进化的形成史： 古猿——猿人—— 新人—— 现代人 课本P30探究问题： ①是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的生存环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变? ②人类社会的形成需要哪些物质条件? * * 世 界 的 物 质 性 1.什么是物质？ 2.怎样理解自然界的物质性？ 3.怎样理解人类社会的物质性？ 自探要求： 阅读教材28—30页，独立完成以上问题，为合探 做好准备，时间4分钟 合探要求（8分钟）： 1.根据自探情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学。 2.组长认真负责,确保人人参与，达成共识。 3.讨论中需简要整理答案,并做好展示准备。 展示分工： 第一题：G2 第二题：G5 第三题：G6 展示要求： 1.行动迅速，字体工整，条例清晰，要点简练。 2.展示小组组长带领全组同学对展示同学进行帮扶指导，使展示能体现全组的最高智慧。 评价分工： 第一题：G7 第二题：G3 第三题：G4 评价要求： 1.评价时先打分(满分10分)，并说出扣分原因。评价内容包括：字迹是否工整、思路是否清晰等方面。并能及时补充提出新的见解。脱稿面向同学、自然大方。 2.其它同学认真倾听，随时可以发表自己的见解或疑问,学生评价完以后，根据评价情况进行补充。 一、物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在. 物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移(与唯心主义划清了界限) 物质有可知性，能被人们所认识（与不可知论划清了界限） 客观实在性,是属性或性质,而不是具体的 物质形态(与旧唯物主义划清了界限)，是万事万物共同的属性。 注意 ：客观存在与客观实在的区别是什么? 区别： 客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。 客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指现存的具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有现存的精神、意识现象。（例如马克思主义思想） 联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的现有的精神、意识现象。 动 物 抽象 具 体 表 现 物质 物质的具体形式 抽象 具体 　　　　　　 具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? 自然科学的物质概念与哲学上的物质概念的关系。 注意：两者是个性与共性、 个别 和 一般 、 具体 和 抽象的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。　　 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 　　　　　　 从哲学看，下列观点是否正确？ １、物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥‥ ２、有形的实体就是物质。 ３、物质是基本粒子。 ４、物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和。 　 物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念 ①日月星辰 ②马克思主义 ③亭台楼阁 ④教学工作计划 ⑤动植物 ⑥生产力和生产关系 ⑦飞来峡工程设计方案 ⑧电磁场 ⑨法律和法规 A.①②③④⑤ B.②④⑦⑨ C.①②③⑦⑨ D.②③④⑦⑨ 单项选择 指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是： 1.什么是物质？ 2.怎样理解自然界的物质性？ 3.怎样理解人类社会的物质性？ 自探要求： 阅读教材28—30页，独立完成以上问题，