华东师大版七年级历史-上册第一课课件.ppt

4.我国境内已知的最早人类 [ ] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人 B 下一页 5、下列那一项不属于北京人生活？ （ ） A、用火烧烤食物 B、 使用打制石器 C、过群居生活 D、 会使用骨针 D 下一页 6.已经懂得人工取火远古人类 [ ] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人 A 下一页  7.会制造骨针的远古人类 [ ] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人 A 下一页 8.最早进入氏族公社时期的远古人类 [ ] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人 A 下一页 1.元谋人距今年代为______ 年，北京人距今年代为__________ 年，山顶洞人距今年代为______ 年。 2.会不会________是人和动物的根本区别。 距今约170万 距今约70万至20万 距今约三万 制造工具 下一页 3．在北京西南____龙骨山山洞里，发现了北京人。他们生活在距今约________年前。 周口店 70万—20万 下一页 4．山顶洞人生活在距今约______年以前。当时，人类社会已处在原始社会的________时代。 3万 氏族公社 下一页 同学们，下节课再见！ 为什么要学习历史 1.记住历史里面的很多东西：时间、地点、人物、事件 2.理解：历史名词、历史概念、历史观点、历史结论 3.思考历史问题：原因条件、影响评价、联系区别、逻辑关系 开始、发展、 高潮、结束 一.知识点 二.能力培养 三.情感培养 1.提高学生的阅读理解能力 2.训练和提高学生的语言表述能力 1.爱国主义情感 2.理性的情感 3.良好的道德 课前准备 1.自己的历史书、历史能力培养、蓝笔、红笔、浅色荧光笔。 2.当堂落实好教材（红笔标注、蓝笔和荧光笔画书） 你知道关于人类起源的神话传说吗？ 中国：女娲造人 西方：上帝造人说 我有小故事！ 女娲造人 从猿到人的演化示意图 第1课 祖国境内的远古居民 中国原始人类化石遗址图 北京人 山顶洞人 元谋人 学 习 目 标 1、掌握： 2、了解： 3、了解： 4、掌握： 5、掌握： 这表明元谋人已经知道用火了 这表明元谋人已经会制造和使用工具了. 经过科学家鉴定，这是远古人类的牙齿。 一.云南元谋人—距今约170万年 1.牙齿 2.石器 3.木炭屑、烧骨 —说明发现的是人类 —可以制造并使用工具 火的使用 再思考一下，这些 发现是如何获得的呢 元谋人 时间: 距今约一百七十万年 地点: 云南元谋县 生产生 活情况: 会制造工具,知道用火 元谋人是我国境内已知的最早人类 一 我国最早的人类 北京人头部复原像 同位之间相互观察，看对方的头部与北京人头部复原像有什么不同？ 北京人 时间： 地点： 生产生活：工具： 火： 生活方式： 距今约七十万年至二十万年 北京西南周口店龙骨山的山洞里 体质特征： 保留了猿的某些特征 打制石器；木棒 天然火 群居 北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，1987年入选世界遗产名录 北京人是怎样得到火的呢?北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢? 煤的自燃 雷电生火 偶然碰撞生火 森林自燃生火 人物特征 上肢：基本具备了现代人的特点（发展较快） 下肢：直立行走（发展较慢） 脑：也在缓慢进化，相当于现代人脑容量的76％ 是什么促使北京人 的手脚分工了呢？ 烧烤食物 照明、御寒 驱赶野兽 火有使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？ 在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。这就形成了早期的原始社会。 看山顶洞人生活想象图，你可以得到哪些信息呢？ 山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 群居 170万年 云南省 元谋县 70-20万年 3万年 北京西南 周口店 保留了猿 的某些特征 打制石器、木棒 使用天然火 群居 打制石器 磨制、钻孔技术 (不普遍) 周口店龙 骨山山顶 洞穴 与现代人 基本相同 人工取火 氏族 元谋人(最早) 北京人 (最丰富,举世文明) 山顶 洞人 距今时间 （大约） 发现 地点 体形 特征 工具、生产生活 社会 组织 名称