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第6.4节 中小学信息技术不同课型的教学方法设计_
第6.4节 信息技术不同课型的教学方法设计 一、理论课教学方法设计 （一）纯理论知识的类型 1、基础性知识 简单易懂、枯燥、难以操作化 2、原理性知识 逻辑性抽象性强，深奥难懂 3、与“情感态度价值观”相关的知识 易懂，内化难，知行统一难 （二）理论课的教学方法设计 1、以讲授法为主，辅以谈话法、讨论法、案例分析法等 2、注意事项： 激发兴趣 抽象与形象相结合 理论与实践相结合 二、技能课教学方法设计 （一）技能课的内容与任务 1、内容： 计算机操作 应用软件操作 2、任务 技能训练 （二）技能课的教学方法设计 1、以教练法（先讲后练、边讲边练等）为主，辅以任务驱动法 2、注意事项 做好讲、演、练每一步环节 单一技能与综合技能相结合 通过课件或学案做好技能规划设计 适当采用分层次教学 三、实验课教学方法设计 （一）实验课的涵义 1、定义： 实验课是指以规范的实验课管理方式实施的信息技术课程，强调实验条件的准备，实验过程的记录及数据处理，实验报告的撰写等环节。 2、适用范围 硬件操作
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