第三课拱形的力_.ppt

教科版六年级上册第二单元第3课 拱 形 的 力 量 见证战争硝烟的桥 历经1400多年的桥 探究主题：拱形PK横梁——谁能承受更大的压力？ 实验材料：2张同样的纸，4本科学书，若干垫圈。 实验步骤： 1、各用2本科学书垫在下面，分别搭建出拱形和横梁。 2、在拱形和横梁上面放垫圈，并各做3次。 3、及时记录，分析数据。 实验方法 我们的发现： 我们的解释： 拱形比横梁承受的垫圈个数多。 拱形比横梁承受压力的能力强。 认真观察和分析自己组的实验数据 拱足 用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？ 不同重量的物体抵住拱足的对比实验 发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。 抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。 解释：拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。 拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。