创业教育与电子商务专业教育相融合的双载体人才培养模式改革与.pdfVIP

《创业教育与电子商务专业教育相融合的 “双载体”人才培养模式改革与实践》 成果总结 （2017年6月） 广东科学技术职业学院 成果基于创业教育与专业教育有机融合的现代职业教育理念， 针对创业教育没有融入高职人才培养的全过程等问题，根据国家中 长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中深化教学改革、加 强就业创业教育的要求，在国家骨干高职院校电子商务重点专业建 设方案中（教育部2010年11月立项,2012年开始建设）提出探索创 业教育与电子商务专业教育有机融合的“双载体”人才培养模式， 并于2013年6月完成了“双载体”人才培养方案的研制，同年9月 在电子商务专业全面实施。经过6年的研究探索与实践检验，成效 显著。2017年6月获广东科学技术职业学院教育教学成果奖一等奖。 一、 “双载体”人才培养模式的构建思路 党的十八大明确提出实施创新驱动发展国家战略，其中重点提 出要加大创新创业人才培养。习近平总书记多次指示，要加快教育 体制改革，注重培养学生创新精神。然而，高职院校创业教育仍然 存在创业教育与专业教育实践脱节、创业实践