苏科版初中一年级数学下册教案： 一元一次不等式组.docVIP

苏科版初中一年级数学下册教案 一元一次不等式组 教学内容 11.6 一元一次不等式组（1） 课型 新授 媒体 教学案 教学目标 知识与技能 1．理解一元一次不等式组解集的概念，会利用数轴简单的一元一次不等式组． 过程与方法 情感态度与价值观 中考考点 借助数轴求一元一次不等式组解集 重点 借助数轴求一元一次不等式组解集 难点 一元一次不等式组解集的概念 教法 指导探究、重难点点拨 学法 自主探究、小组合作 导学过程 教学组织过程 学生课前准备交流活动 由生活中的情境入手，更能激发起学生的学习兴趣，本节课要学习一元一次不等式组，由学生已有的知识入手，符合学生的认知规律． 通过自主探究、小组讨论交流．找到x应满足的几个不等式并感受同一个量同时满足几个不等式的例m的学校，小丽骑自行车的速度应在什么范围内？ （1）如果设小丽骑自行车的速度为x m/min．你可以列出几个不等式？ （2）所列的几个不等式有什么相同之处？ 学生会说出许多相似之处，如都是不等式，都含有3400，都有一个未知数，未知数都代表同一个意思等． 二、讲授新课 x 同时满足两个不等式，把这两个不等式联立在一起，可以记作． 像这样，把几个含有同一个未知数的一次不等式联立在一起，就组成了一个一元一次不等式组． （2）议一议：如何找出使①与②都成立的未知数x的值？ 教学组织过程 学生探究交流活动 补充与归纳（师生互动） 学生在同一个数轴上把两个不等式的解集分别表示出来后，观察图形回答议一议的问题． 可以找出规律，编为口诀：同大取大，同小取小；大小小大中间找；大大小小解不了（无解）． 问题1　如何在数轴上表示使不等式x的值？不等式x的值？不等式都成立的未知数x的值有多少个？的解集．（4）练一练：利用数轴确定下列不等式组的解集 ①不等式组的解集是 ； ②不等式组的解集是 ； ③不等式组的解集是 ； ④不等式组的解集是 ． 通过分解讲解，在同一数轴上表示，用形的方式使学生形成直观感受，从而认识到：两个不等式解集的公共部分就是由这两个不等式组成的不等式组的解集． 由教师做示范，规范解题步骤．让学生一起做，是让学生具体感受一下是如何确定不等式组的解集．教学时，可用彩笔在数轴上描出折线的公共部分，这样可以使学生直观、形象地理解不等式组解集的含义，并掌握解集的表示方法． 教学组织过程 学生探究交流活动 补充与归纳（师生互动） 学生独立完成． 师生互动，总结学习成果，体验成功． （5）例题2：利用数轴确定不等式组的解集． 四、小结 通过今天的学习，你知道什么是一元一次不等式组的解集了吗？求一元一次不等式组的解集的一般方法是什么？用数轴找解集是什么数学思想？ 这两个不等式都需要简单的解一下，为下节课讲解一元一次不等式作一点铺垫． 教学内容 11.6 一元一次不等式组（2） 课型 新授 媒体 教学案 教学目标 知识与技能 1． 过程与方法 情感态度与价值观 中考考点 解不等式组、会利用不等式组解决一些简单的实际问题 重点 不等式组的解法及其步骤． 难点 利用不等式组解决一些简单的实际问题 教法 指导探究、重难点点拨 学法 自主探究、小组合作 导学过程 教学组织过程 学生课前准备交流活动 学生黑板板演． 一、情境引入 1．利用数轴求不等式组的解集． 2．利用数轴求不等式组的解集． 3．利用数轴求不等式组的解集． 通过3道写一元一次不等式组解集的基本题的练习，巩固 一元一次不等式组的解集及确定一元一次不等式组的解集 的的方法，1、2两题直接在数轴上表达，而第3题需进行简 单处理才能在数轴上表达，既了解学情，又为下面讲解较 为复杂的一元一次不等式组作准备． 教学组织过程 学生探究交流活动 补充与归纳（师生互动） 学生先做第一题，然后由师生共同总结解一元一次不等式组的一般步骤，再接着做第二题． 让学生在练习活动中掌握解一元一次不等式组的一般步骤． 二、讲授新课 （2） 一元一次不等式组的两个步骤： （1）求出这个不等式组中各个不等式的解集； （2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即求出这个不等式组的解集． 练一练：解下列不等式组． （1） （2） （3） 试一试： 当代数式2x－1的值大于－3且小于1时，求x的取值范围． 两个例题中，第一例有解，让学生先解完再给出解题过程，再在师生互评中不断完善，从而掌握规范格式；第二例无解，让学生会先求出两个不等式的解集，再在数轴上表示出每个不等式的解集，发现没有公共部分，说明此不等式组无解，从而得出结论：如果每个不等式的解集有公共部分，这个公共部分就是它的解集；如果所有不等式