陈占安 关于实现“概论”课从教材到教学转化的几点思考.pptVIP

实际上，我关于思政理论课教学的思考始于1997年北大开设邓小平理论课的改革实践，它成为后来思考问题的基础： 1.《北大在本科生中开设邓小平理论课》，《北京大学简报》1997年第3期，1997年9月11日；《高校社会科学研究和理论教学》1997年第11期。 2.《北大学生为何喜欢邓小平理论课》，《北京大学简报》1998年第2期，1998年3月6日；《中国教育报》1998年3月25日。 3.《邓小平理论课在北大为什么会受到欢迎》，《党建》1998年第6期。 4.《北京大学开设邓小平理论课的基本情况及其特点》，《教学与研究》1998年第6期。 5.《我校“两课”教学改革推出新举措》，《北京高等教育》1998年第3期。 6.《北京大学进行“毛泽东思想概论”课教学试点》，《高校社会科学研究和理论教学》1998年第11-12期。 7.《北京大学试点开设“毛泽东思想概论”课的做法和体会》，《北京大学简报》1999年第1期；中央政策研究室《政研内参》2000年第16期（2000年5月5日）。 8.《开设“毛泽东思想概论”课的做法和体会》，《思想理论教育导刊》1999年第8期。 9.《毛泽东思想在大学生中》，《真理的追求》2000年第2期。 10.《“思想道德修养”课程建设的新尝试》，《思想理论教育导刊》2001年第5期。 11.《邓小平理论与当代大学生》，收进《邓小平理论研究文集》（2000），人大出版社2000年10月版。 12.《对进一步推动“两课”教学改革的几点思考》，《思想理论教育导刊》2002年第2期。 13.《精心组织邓小平理论概论课，积极推进马克思主义理论课教学改革》，收进《以一流教学培育一流人才》，北京大学出版社2003年7月版。 14.《关于改善高校公共理论课教学情况的几点思考》，收进《21世纪高校德育课程论》，南海出版公司2004年9月版。 15. 《搞好思想政治理论课教学必须坚持以学生为中心》，《教学与研究》2004年第11期。 16.《牢固树立新的教育教学理念，坚决贯彻以学生为本的思想》，《思想理论教育导刊》2005年第2期。 05方案以来直接关于概论教材和教学的研究成果 教学参考系列： 1．《关于开设“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要 思想概论”课的对话》（陈占安、秦宣），《思想理论教育 导刊》2005年第6期。 2.《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教师参考 书》（第一本），执行主编，高教出版社2007年7月版。 3.《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想课疑难问题解 析》（第一本），执行主编，高教出版社2007年7月版。 4．《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教师参考 书》（第二本），执行主编，高等教育出版社2008年9月版。 5．《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概”课疑难问题解析 》（第二本），执行主编，高教出版社2008年12月版。 6．《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课疑难问题解 析》（第三本），执行主编，高等教育出版社2010年12 月版。 7．《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教师参考 书》（第三本），执行主编，高等教育出版社2010年12月版。 8.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学指导 手册》，主编，北京出版社2011年4月版。 9.《中国特色社会主义理论体系概论》，国家开放大学教材，主 编，中央电大出版社2013年7月版。 10.《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学 要点和教学设计》（本科版），主编，高等教育出版社2014 年12月版。 11. 《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学 要点和教学设计》（高职高专版），主编，高等教育出版社 2014年12月版。 教材说明系列： 1. 《关于“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想 概论”教材的解读》，《清华大学学报》2006年增2期（ 2006年12月）。 2.《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》学 习辅导之第一、二章若干问题解读，《思想理论教育导刊》 2007年增刊（2007年1月版）。 3.《关于“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概 论”教材的若干问题》，收进清华大学出版社2008年3月出 版的《思想政治理论课新体系与教师队伍建设研究》。 4.《关于概论教材最新修改（2008年9月版）的几点说明》， 《思想理论教育导刊》2008年第9期。