2.4.1 尊重他人.pptVIP

第四课 社会生活讲道德 第一节 尊重他人 思考：调节人们行为的两种主要社会规则是什么？ 道德 法律 （第四课） （第五课） 第二单元 遵守社会规则 社会规则 （第三课） 设疑自探 1.什么是尊重他人？ 2.为什么要尊重他人？ (尊重他人会给个体带来什么影响？ 尊重他人会给社会带来什么影响？) 3.如何尊重他人？ 一、尊重是交往的起点 1、什么是尊重？ 即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2、为什么要尊重他人？/尊重他人的重要性？ P33-34 马斯洛需要层次理论：P33 想要获得他人的尊重 必须先尊重他人 探究与分享 我希望被他人尊重，因为受到 尊重，心里感觉很好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。 （1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。 （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？ 『提示』 （1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。 （2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 解疑合探 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感 尊重他人会给个体带来什么影响 思考：孟子说：“敬人者，人恒敬之。”体现了什么道理？ 答案：尊重对社会生活的重要性 探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 反映了性别歧视 家境歧视 『提示』 我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。 因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 解疑合探 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度 尊重他人会给社会带来什么影响 解疑合探 1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现 2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 3、尊重是社会生活和谐融洽 3、为什么要尊重他人？ P33~34 观点一：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 观点二：我尊重那些自立自强的人。 观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 观点四：我特别尊重言而有信的人。 思考：你赞同他们的看法吗？ 说说你的理由。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正确的。 解疑合探 1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人 3、学会换位思考 4、学会欣赏他人 3、如何尊重他人？p35-36 职业无卑贱，尊重善待他人快乐自己 换位思考 尊重他人 1.什么是尊重他人？ 2.尊重他人会给个体带来什么影响？ 3.尊重他人会给社会带来什么影响？ 4.如何学会尊重他人？ 1、古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该( ） A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己 D 针对训练 2、属于尊重他人表现的有( ) A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往 C 针对训练 3、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任( ) A.赞美他人 B.创造成功 C.关注他人的自尊，维护他人的尊严 D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点 C 针对训练