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我的生活我作主 ——住校生消费情况调查活动方案 一、课题提出 在我们学校由于是农村中学，绝大部分同学都是住校生，而一个星期在学校生活，经常听见有的同学钱丢了，有的同学没到周五钱就用完了，而有的同学又余太多钱，只用了一点，针对这种不合理安排生活的情况，我们七年级的同学开展了题为《我的生活我作主——住校生消费情况调查》的综合实践活动课题的研究。 二、活动目标 1、能正确、合理的消费。 2、能够合理安排自己的生活。 3、培养同学们做事有计划的能力，让其养成勤俭节约的好习惯。 三、活动准备 1、分组：全班同学根据兴趣，共分成三个小组（问卷调查组、网上查询组、访谈组）。 2、确定任务：问卷调查组负责设计问卷、并到各学校进行调查、回收资料进行整理；网上查询组到网上查询相关生活安排知识并整理记录；访谈组对各行业人进行访谈并做好记录。 3、注意事项：在活动中注意交通安全；与人交谈时注意要有礼貌。 四、课题研究的对象、时间 1、研究对象：中敖中学初中部2007级全体学生 2、研究时间：2008年10月——2008年11月 五、课题研究的过程 （一）、调查问卷的设计和问卷调查 1、调查问卷的设计 为了提高调查的针对性和有效性，在开展调查之前，课题组的同学互学互助，设计了一份调查问卷。 附： “我的生活我作主 ——住校生消费情况调查”调查问卷 您好！ 我们是中敖中学初中部的学生，请和我们一起来参加“我的生活我作主——住校生消费情况调查”的研究课题。为了使我们真实了解情况，请你如实填写我们的问卷，感谢您的支持！ 综合实践课题组 选择题 1、你一个星期带多少生活费？（ ） A、20—30元 B、40—50元 C、50—60元 D、60元以上 2、你一周的生活费主要用在哪些方面？（ ） A、一日三餐 B、上网 C、吃零食 D、其它 3、你一天大概要消费多少钱？（ ） A、3—4元 B、5—6元 C、7—8元 D、9元以上 4、你一周的生活费用在生活和其它地方各占多少？（ ） A、50%，50% B、60%，40% C、70%，30% D、80%，20% 5、你一个星期生活费有节约吗？（ ）、 A、有 B、没有 6、你认为自己一周的生活安排得怎么样？（ ） A、好 B、不好 C、一般 D、无所谓 7、你认为自己在用钱方面有计划吗？（ ） A、有 B、没有 C、一般 8、你认为自己一周的消费合理吗？（ ） A、合理 B、不合理 C、无所谓 二、填表 请你根据自己的实际消费情况填写下表： 项目 车费 生活费 零食 学习用品 其它 金额 2、问卷调查： 我们把设计好的问卷拿出去到各个学校进行调查并回收、整理。 （二）网上查询 在相关的网站上查询有关购买衣服方面的知识并做好笔记。 学生根据自己的实际，将资料整理好。 附 活动情况记录表 小组名称 活动地点 活动时间 参加人员 活动内容（解决什么问题） 活动形式 人员分工 活动结果 记录者签名 指导教师签名 （三）、进行访谈 我们根据自己组的需要先设计出访谈表对学生、老师、家长、服装商等进行访谈并做好记录。 附：访谈记录表 访问者: 被访问者： 单位： 职务：学生 专业： 访问日期： 访问方式： 提问 设计的问题： 访谈记录： 记录者： 结论： 被访者签名： 组员签名： （四）、交流、评价 各组根据以有的知识情况，进行展示、交流并设计评价表，通过自评、互评、父母评、老师评等多方评价对同学们进行激励。 附：活动评价表（一） 评价要素 自评 互评 父母评 老师评 总评 我的学习态度（10分） 与伙伴合作（10分） 搜集处理资料（15分） 遵守活动规则（10分） 收 获 （25分） 努力的目标（20分） 总 分 备注： 活动评价表（二） 评价要素 小组自评 小组互评 评委评 老师评 总评 遵守活动规则 （20分） 合作情况（40分） 收 获 （30分） 目 标 （10分） 总分 六、活动总结 通过本次综合实践活动，我们明白了如何选购衣服的规格、辩别衣服的质地；知道了中学生穿衣的款式不应太张扬，颜色不易过艳，一般休闲服、运动服、衬衣比较适合；买衣服时根据衣服的面料、款式、季节来讲价；买衣服要结合家长意见，根据自己家庭情况购买；提高了我们的审美能力，明白什么样的着装才是美：衣着得体、朴素