标点符号复习课.docVIP

▲我会加标点： 1、我们哲商小学创办于1913年? 至今已近百年历史了?? 2、送去 怕这和氏璧是有去无回了 不送去 又怕秦国派兵来打 3、 西游记 这部书你喜欢吗 喜欢 4、我仔细数着一 二 三 四 却怎么也数不清 5、这是一年的最后一天 大年夜 6、1916年9月15日 孙中山先生到海宁观潮后题写了 猛进如潮 四个大字 ▲人物对话中的标点： 1、妈妈催促说 快点儿吃饭 待会儿要迟到了 2、 快点儿吃饭 待会儿要迟到了 妈妈催促着说 3、 快点儿吃饭 妈妈催促着说 待会儿要迟到了 遵命 强强调皮地说 保证在最短的时间内吃完 4、 快点儿吃饭 待会儿要迟到了 遵命 保证在最短的时间内吃完 ▲我会改： 1、老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好”。 2、晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 3、那里开着许多鲜花，有桃花、梨花、海棠花。 4、保护视力要做到三注意：第一，看书和写字时， 眼睛与书本距离一尺远 。二，看书一小时后，要休息几分钟。 三，字要写大些，要清楚整齐。 ▲我会用： 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间?? 小河清凌凌的? 就像一面透明的大镜子?　?婀娜多姿的柳姑娘对着? 镜子? 梳妆打扮? 并且欣赏着自己美丽的身影?? 岸边的小草探出了脑袋在干什么?? 它们想看一看这个美丽的世界??? 无数的小花?? 红的? 黄的? 白的??? 散在草丛中??美丽极了?? 几只小鸭子在小河里排着队游来游去??仿佛在告诉我们? 春江水暖鸭先知 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 。小河清凌凌的 ，就像一面透明的大镜子 。婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮，并且欣赏着自己美丽的身影 。岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界 。无数的小花， 红的、 黄的、 白的散在草丛中 ，美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去 ，仿佛在告诉我们春江水暖鸭先知。 ⑴长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 ⑵有人说我像瓜子，有人说我像芝麻， 有人说我像只手，牵着并列的词语走。 ⑶远看像架望远镜，近看却是两个小圆点， 要是有谁要说话，说话后面点两点。 ⑷形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 ⑸喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑， 有时闹来有时叫，脾气数它最大。 ⑹长得又长又瘦像线一条。 ⑺我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。 小学语文总复习——标点符号专题【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】 1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。 2、在段落中正确使用标点符号。 【教学难点】 1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。 【教学过程】 课前猜谜： 同学们，你们喜欢猜谜吗？老师让大家猜个谜：长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。（逗号） 师：你们也能像老师一样来出一些有关标点符号的谜语，给大家猜吗？ 小组合作出谜 例：⑴长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 　 ⑵有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。 　 ⑶远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。 　 ⑷形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 　 ⑸喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大。 　 ⑹长得又长又瘦像线一条。 　 ⑺我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。 师：我们班的同学真聪明。把这些可爱的标点符号编在一个个有趣的谜语中。其实，生活中的许多地方都能看到标点符号的身影。 一、故事导入 同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！ 　　1、从前有个财主，他打算开个酒店，就出了三银子征求新店对联。 ? ? 有个秀才去应征。财主说：“对联要赞我酒好” ? ? 那个秀才人笔一挥，很快就写成了： 养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸横批是：人多病少财富地主一看很高兴，多么吉利的祝福啊，可是第二天被人拿标点符号一改“养猪大如山老鼠头头死，” ? ? “酿酒缸缸好造醋坛坛酸。” ? ? “人多病少财富”“养猪大如山老鼠，头头死，” ? ? “酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。” ? ? “人多病，少财富。”，在平时的读书和写作中，标点符号发挥着重要的作用，它是文章的一个组成部分。我们要多多地了解它，学会正确使用它。 3、书写格式是否正确。 4、写句子时，怎样正确书写标点符号呢？我们来看温馨提示。 (课