五级下册语言交际教案.docVIP

第十册语言交际课教学设计 一、自我介绍 1、我的毛病 2、我的苦恼 3、我的道歉 二、提问与采访 4、中心提问 5、人物采访 6、人物采访 三、答题与被访 7、中心思想 8、我的看法 9、质疑对答 四、信息交流 10、节日见闻 11、介绍新书 12、读书座谈会 五、接待与慰问 13、礼物来访 14、小组主持 六、辩论与演讲 15、对辩 16、演讲会 17、口头表扬 一、自我介绍 1、我的毛病 教学目标： 1、进一步复习自我介绍的方法。 2、学习介绍毛病的方法应注意中肯、诚实。 教学设计： 一、激趣入题 1、镜子引入，请学生讲镜子的作用，总结自找毛病：自知之明的重要性 2、引入板题：我的毛病。激发思考，你有什么毛病吗？ 二、示例学法 1、示例：“对你说说我”。 对你说说我 　我叫孟思静，你从名字就可以知道我是小女孩。 　我脸上长着小酒窝，一笑起来，同学们都说我可爱，可是我还不满意，因为我的小酒窝太往下了，要是再往上长一点，该多好啊！ 　就像我的名字一样，我总是不爱活动，特别爱坐在座位上静静地看别人。其实呀，我在发愣呢！因为我一个好朋友也没有，要不，我也可会说，可会玩。 　在家里，我也是自己玩，因为我爸爸一点都不喜欢我。无论我考得好考得差，他都不管我，还老不理我，因为他喜欢小男孩。 　你说，我该怎么办呢？ 2、讲法：⑴介绍自己 ⑵说出毛病和原因 ⑶表达心愿 3、注意点：实事求是