2016年秋季版七年级语文下册第四单元第13课叶圣陶先生二三事练习新人教版3.docVIP

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2016年秋季版七年级语文下册第四单元第13课叶圣陶先生二三事练习新人教版3

《叶圣陶先生二三事》练习 一、基础知识积累与运用。 1.给下面的字词注音。 繁碎:( suì) 商酌(zhuó)     累赘(léi zhuì) 拖沓(tà) 搀和(chān huo) 冗长(rǒnɡ) 简明扼要(è ) 躬行(gōng xíng) 不耻下问(chǐ) 2. 形近字组词。 碎( ) 酌( ) 冗( ) 躬( ) 粹( ) 灼( ) 沉( ) 躲( ) 3. 解释下列词语的意思。 繁碎: 沾溉: 冗长: 著作等身: 4. 文学常识填空。 本文作者( ),原名张璇,河北省香河县河北屯乡石庄人,著名学者、哲学家、( )。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。 叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“ ( )”之称。 5. 下面加点词语使用不正确的一项是( ) A.普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。 B.在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。 C.其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。 D.不是为自己的流离失所,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。 6.语言运用。 仿写语句:凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人深厚而感动。 二、阅读理解题 凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人深厚而感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。 文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,有事,或无事,到东四八条他家去看他,告辞,拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外才告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。晚年,记得有两次是已经不能起床,我同一些人去问候,告辞,他总是举手打拱,还是不断地说谢谢。 大概是七十年代中期某年的春天吧,我以临时户口的身份在妻女家中小住,抽空去看他。他家里人说,很少出门,这一天有朋友来约,到天坛看月季去了。我要一张纸,留了几句话,其中说到乡居,说到来京,末尾写了住址,是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。 1、这几段话记述了叶圣陶先生的什么品德?分别用了哪些事例来进行说明? 2、“有一天到叶先生的屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。”句中的“描”能不能换为“改”?为什么? 3、为什么作者说“我看了信,也很悲伤”? 4、叶圣陶先生为人处事的特点对我们有什么启发? 参考答案 一、基础题 1.给下面的字词注音。 suì zhuó léi zhuì tà chān huo rǒnɡ è gōng xíng chǐ 解析:根据字典查找正确的字音即可。 2.形近字组词。 琐碎 酌情 冗长 躬身 纯粹 灼热 沉重 躲避 解析:本题考查对形近字的区别,我们结合字的偏旁进行区别。碎和粹相比,左边的偏旁不同,碎是石,组词为琐碎,粹是米,组词为纯粹。酌和灼相比,左边的偏旁不同,酌是酉,组词为酌情,灼是火,组词为灼热。冗和沉相比,沉多一个三点水,冗组词为冗长,沉组词为沉重。躬和躲相比,左边都是身,躬的右

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