人教高中生物教案：降低化学反应活化能的酶课时.docVIP

第五章 细胞的能量供应和利用 第一节 降低化学反应活化能的酶 教学目标 1.说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 2.通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，认同科学是在不断的探索和争论中前进的。 3.进行有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。 教学重点酶的作用、本质和特性。 教学难点（1）酶降低化学反应活化能的原理。 （2）控制变量的科学方法。 教学内容 教师活动 学生活动 情境创设 人不吃饭行吗？食物进入人体内发生了怎样的变化？这些问题在现在来说都已经十分清楚了。这些变化过程在其他生物中有没有呢？早在二百多年前科学家就对此进行了探索。 实验介绍：1783年意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放在小巧的金属笼中，然后让鹰吞下，过了一段时间，将笼子取出，肉块不见了。 问：（1）为何要将肉块放在笼子中？ 答：排除了胃对肉块的物理性消化。 问：（2）对肉起消化作用的是什么物质？ 答：一定是某些物质进入到金属笼中，使肉分解。现在已经知道这个能让肉分解的物质就是——酶。 问：（3）进行肉类消化的过程的条件是怎样的？[来源:学§科§网] 答：进行分解肉的反应是在一种极温和的条件下进行的。 问：（4）在实验室中能否也能让肉分解？能的话需要怎样的条件？ 答：实验室也能进行肉的分解，但是比起在生物体中来说，需要高温、高压、强酸、强碱等剧烈的条件才