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《英语》（新标准）小学一年级起始第四册 白玲玲 Module 1 一、模块教学建议 语言功能：询问与说明天气；谈论某人的喜好 学习任务：What’s the weather like? What do you like doing in summer? 运用任务：配乐诗朗诵; 活动调查; 小小气象员 模块分析：结合不同季节的气候特点，着装规律，及不同天气下喜欢做的一些活动为主题，可以通过不同形式的活动练习，将Unit 1和Unit 2有机的结合起来，培养学生的语言组织能力，表达能力，及表现力。 二、活动建议 活动1：配乐诗朗诵 活动目的：提高学生的阅读能力及语言技能。 活动准备：将全班分为四大组。每组每人一份有关一个季节与天气的阅读材料。 活动过程：第一课时，教师利用一部分时间，将个别生词给出注解，便于学生理解，阅读，札记。作为家庭作业布置给学生，读熟，背下来。下一课时，教师配以背景音乐，让学生朗诵，展示，展现个人独特价值和能力。 如： I love summer I love summer because it’s beautiful. I like swimming in summer, and I wear pretty swimming suits. The weather in