浙教四级语文下册教案.docVIP

幸福的回忆 教学目标 1,初步学会有感情地朗读裸文,体会文章的感情,并通过重音,停顿, 速度,语调把这种感情表达出来.重点读好课后作业第2题中的4个句子.2,学会本课9个生字,掌握汇聚,慈祥,和蔼,爽朗,珍贵等词语.3,能按事情发展的顺序给课文分段. 4,感受作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情. 教学重点与难点教学重点:学会体会人物感情,有感情朗读课文. 教学难点:正确把握人物的感情,通过恰当的语句重音,停顿,速度,语调表达出来.三,教学准备录音机,课文录音磁带,课文插图.教学时间:3课时第1课时(一)教学目标1,学会本课9个生字,理解汇聚,慈祥,和蔼,爽朗等词语的意思. 2,理解课文第1自然段,并能有感情地朗读.3,初步体会作者见到邓小平爷爷的幸福感.(二)教学过程1,谈话揭题.(1)看课文插图,谈话.你们认识画面上的这位老人吗 (简介邓小平)他抱着的这位小朋友就是我们今天学习的课文中的主人公.(2)教师激情导人.画面中的小朋友是一位幸运的小朋友,当他7岁的时候在峨嵋山上见到了全国人民爱戴的邓小平爷爷.他是一位幸福的小朋友,不仅听到邓爷爷亲切的教诲还和邓爷爷合影留念,你看画面中的他在邓爷爷的怀抱里是多么幸福啊!因此不管是什么时候,每当他看到照片都会回忆起那一段幸福的往事.出示课题:幸福的回忆(有感情读课题)2.听课文录音,