自由度限制对运动技能表现影响之探讨.PDFVIP

自由度限制對運動技能表現影響之探討 1 2 1 林彥男 、朱文慶 、林耀豐 1 2 國立屏東教育大學 、正修科技大學 摘要 本文章探討不同的自由度限制對於運動技能表現的影響。透過相關文獻之蒐集方 式，並從動作發展的概念來瞭解個體最佳協調與控制能力型態。動作發展主要是在探 討個體從出生到老死的動作行為受成長、成熟、老化和環境各因素間的互動之下，對 個體動作的影響。將相關文獻加以歸納整合分析後，其結果如下：運動技能表現會受 有機體的限制、環境限制與工作限制等三者之交互作用的影響。其中自由度限制是屬 於工作限制中的一部分，其介入影響的方式主要以不同身體關節的向度來進行，而自 由度限制的焦點著重在學習新動作或技能時，個體經由凍結自由度、解放自由度與利 用反作用力來適應新動作及達到動作協調。目標所產生的行 為及特殊限制下的運用， 對個體在實施動作行為時可做為參考的依據。 關鍵詞：工作限制 (Task constrains) 、自由度的限制(Degrees of freedom constrains) 、 技能表現(Skill performance) 主要聯絡人：林耀豐 通信地址：屏東市林森路 1號六愛樓三樓 連絡電話：0922-849-856 e-mail ：lyf@mail.npue.edu.tw 194 壹、 前言 有關運動發展研究技能表現的文獻，大部份都以成熟理論為重點，並認為個體的 運動發展會隨年齡的增長而有所改善，其主要是以實驗參與者的技能表現為討論依 據，但對於實驗參與者的本身條件、不同的環境與工作限制等因素卻加以忽略 （Johnson, 1962; Morris, Williams, Atwater, Wilmore, 1982 ）。如 Gesell (1954)即認 為技能表現層次與年齡成直線發展的關係；另一方面，亦有學者(Guttridge,1939)提出 不同的看法，其認為個體除隨年齡的增加而成長外，對於不同的外在條件因素（如工 作需求與外在刺激的改變）亦需加以考量，而在工作需求、個體本身與環境條件三者 的交互作用影響下，會使個體的運動行為表現有所改變，且技能型式可能會倒退到早 期的行為表現。因此，本文的目的在探討不同的自由度限制對於運動技能表現的影 響，透過相關文獻之蒐集方式，並從動作發展的概念來瞭解個體最佳協調與控制能力 型態。 貳、自由度限制理論基礎 一、動態系統理論 (dynamical systems) 所謂動態系統主要是在解釋系統隨著時間的增加而產生改變的歷程；圖 1為動態 系統模式發展圖。Bernstein （1967）所提出之神經層次的控制，以及Gibson （1977） 對行動知覺層次的分析，因而形成動態系統的概念，其內容主要可區分為:自我重組 （self-organization ）、次系統（subsystems ）及非線性 （nonlinear ） 不連續 （discontinue ）等三個概念 。而以限制(constraints)做為出發點則成為動態系統概念 應用在運動發展的領域中時的主要特色，其以 描述限制、自我重組、型式(patterns) 和穩定性(stability) 等四個基本觀念來說明。限制則可區分為機體的限制（organismic constraints ）、環境限制 （environmental constraints ）與工作限制（task constraints ） 等三類 （Newell,1986 ）。而個體技能表現獲得的前提需使有機體 、環境和工作三者 間互相的結合，並加以協調及控制 ，以產生穩定性的技能表現(Rose, 1997) 。另外， Thelen Ulrich （1991）亦指出，動態系統的基本概念