- 2
- 0
- 约2.47千字
- 约 40页
- 2017-11-10 发布于江苏
- 举报
力的分解(课用)
力的分解教学目的 一、知识与技能 1、理解力的分解和分力的概念 2、理解力的分解是力的合成的逆运算,会用作图 法求分力,会用直角三角形的知识计算分力。 二、过程与方法 1、 从物体的受力情况分析其力的作用效果,培养 学生分析问题、解决问题的能力。 2、了解用图象研究物理问题的方法。 三、情感、态度价值观 力的合成和分解符合对立统一规律。 怎样去选取坐标呢?原则上是任意的,实际问题中,让尽可能多的力落在这个方向上,这样就可以尽可能少分解力. 如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得: 1 . 定义:把一个已知力沿着两个互相 垂直的方向进行分解 2 . 正交分解步骤: ①建立xoy直角坐标系 ②沿xoy轴将各力分解 ③求x、y轴上的合力Fx,Fy ④最后求Fx和Fy的合力F F1 F2 F3 x y 大小: 方向: O F2y F1y F3y F3x F1x F2X (与Y轴的夹角) 二、矢量相加的法则 1、平行四边形定则 [探求] 人从A到B,再到C的过程中,总位移与两段位移的关系。 A B C X1 X2 X 三角形定则与平行四边形定则实质一样. C B A 2、三角形定则 把两个矢量首尾连接求出合矢量的方法。 两个矢量首尾相接,从第一个矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向. F F2 F1 F2 * 1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边
原创力文档

文档评论(0)