平移数学人教版新教材册初中一年级五四课时.pptVIP

* 新人教版-七年级（下）数学-第五章 5 .4平移(2) 重点：简单的平移作图。　　　　　　 难点：平移作图. 1、学会作简单平面图形平移后的图形；　　　　　　 2、学会识别平移前后的图形；　　　　　　　　　　　　　　 3、进一步发展空间观念,增强审美意识； 二、重点和难点 一、学习目标： 【图形的平移的性质】 (1)平移不改变图形的形状与大小。 (2) 经过平移 ， 对应点所连的线段平行且相等 对应线段平行且相等， 对应角相等。 如图，经过平移，线段AB 的端点A移到点D，你能作出线段AB平移后的图形吗？ A B D 【图形的平移变换】 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。 平移线段的作法 作法一： 连接 AD， 过B作与AD平行且相等的线段 BC， 连接DC。 作法二： 连接AD ， 过D作与AB平行且相等的线段 DC 平移三角形的作法 解：如图，过 B，C点分别作线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． F E D 例1：经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D．作出平移后的三角形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等” E F D 过点D分别作与AB、AC平行且相等的线段 （２）确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还