小学语文三年级：南极，一片净土教案设计教案.docVIP

教学 要求 1.通过学习本课,增强自觉保护生态环境的意识。 2.认识本课的生字、新词,理解课文内容。 3.有感情地朗读课文,提高阅读课文的能力。 重点 难点 1.朗读课文,理解内容。 2.增强自觉保护生态环境的意识。 教学 课时 两课时 南极,一片净土 ??近了,近了,已经可以看到南美洲(zhōu)的大陆了。[句导读:“近了,近了”表达了作者的喜悦和期盼。]我们十天的南极考察就要结束了。[①文章开头交代了从哪里出发?到哪里去?]值得自豪(háo)的是,告别南极,我们没有带走一块石头、一滴海水。[②队员们为什么“自豪”?] 　　(第1自然段):讲考察队员们在告别南极时,没有带走一块石头、一滴海水。 ??“南极属(shǔ)于全人类,不能动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。[③“共识”指什么?] 段导读:介绍人们对保护南极生态环境已达成共识。 ??考察期间,在我们每次登陆之前,船长都反复提醒: ??“请不要捡石头!” ??“请不要挑?逗企(qǐ)鹅!” ??“请注意,不要踩坏苔藓(xiǎn)!” ??“即使拍摄(shè)需要也不允许?!否则,将不允许您再上船。”[句导读:以上几句罗列了船长的反复告诫。“请不要……”几句礼貌而不失严厉,说明船长对保护南极生态环境非常重视,并严格执行相关规定。] 段导读:讲船长在每次登陆之前的告诫。 ??企鹅、海豹(bà