八年级物理上册第二章声现象教案（新版）新人教版.docVIP

声现象 课题 声现象复习 第 5 课时 教学目标： 知识与能力 对声现象一章内容进行复习巩固 过程与方法 教师与学生一起复习本章概念 情感、态度与价值观 通过复习让学生更好的掌握本章知识点，让学生有成就感，激发学生的学习兴趣。 教学重、难点： 教学重点； 频率的理解。 教学难点； 有关声现象的应用。 教 学 过 程 教学札记 教学过程：一、概念复习 1、一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，可见声音是由物体振动产生的。2、声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。3、声音要靠介质传播，真空不能传播声音，声音在不同介质中传播速度是不同的；在同一种介质中，温度不同，声音传播的速度也不同；一般来说，声音在固体中传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。4、在15°C时，声音在空气中传播速度是340m/s。5、声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。6、声音能够被反射，当声音被高大物体反射回来，再传入人耳多，我们就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开，人耳就可以听到回声（空旷的地方）；如果回声到达人耳比原声到达人耳的时间间隔小于0.1秒，回声和原声混合在一起，则使原声加强（狭窄的地方）。7、人们感觉到的声音的高低叫做音调。音调跟发声体振动的频率有关系，频率