(仪器分析)1.1概述.ppt

* 第一章 绪 论 1.1.1 概述 1.1.2 仪器分析的发展和作用 1.1.3 课程的主要内容与学习方法 第一节 概 述 Introduction Generalization * 1.1.1 概 述 仪器分析的定义是什么？ 仪器分析是分析化学的重要组成部分：化分、仪分 仪器分析是通过物理方法研究获取物质的信息（量、组成、形态、结构）及其理论的科学；分析过程通常在仪器上进行。 物理方法：光、电、力、磁、热，等 几个问题 1.如何通过物理方法获取物质信息？理论基础是什么？ 2. 仪分方法众多，能建立统一的理论吗？ 3.仪器分析发展的主线是什么？ 更快! 更高! = 创新！ * 1.1.2 仪器分析的发展和作用 20世纪40年代后：仪器分析的大发展时期，确立了仪器分析的地位。 原因： （1）物理学+电子技术+精密仪器制造技术的发展； （2）社会发展的迫切需要（发展动力，连续化大生产的迫切需要）。 分析化学 = 化学分析+仪器分析；仪器分析地位确立。 仪器分析：通过最佳物理方法获取尽可能多的化学信息 仪器分析的发展过程“与时俱进”，与社会发展同步。 * 仪器分析的发展和作用 20世纪90年代后，各种新方法、新内容广泛应用： （1）化学计量学 （2）毛细管电泳 （3）高效膜分析技术 （4）分子分析 （5）纳秒分析 （6）微流控与生物芯片 仪器分析的发展极大促进其他化学学科发展！ 分析仪器的水平体现了国家的科技水平！ 仪器分析大发展过程中处处体现“创新性思维”方法！ * 分析化学与社会 医药质量 环境监测 食品分析 兴奋剂检测 DNA与生命 * 仪器分析（分析化学）三要素 理论 对象 （问题） 技术 生产 科学 技术 * 分析化学六面体 * * * 1.1.3 课程的主要内容与学习方法 1. 课程特点 (1) 体现综合能力与素质培养：创新思维、创新方法； (2) 获取化学信息的工具和方法：创新的基础与前提； (3) “与时俱进” 发展快，内容多，课程理论体系不强； (4) 与实际联系密切，涉及面广、应用性强。 2. 课程内容 21章内容，六大类(光、电、色、热、质谱、表面)，30种分析方法，涉及的分析仪器类型更多。主线： 方法原理与特点?仪器基本结构?重要分析条件?应用 * 3.课程的学习方法 （1） 抓住主线 特点——原理——用途；重点在原理 （2） 归纳共性与个性 色谱法：共性：复杂混合物分离分析 个性：流动相--对象 （3） 处理好整体与局部 分析仪器—结构流程—关键部件—作用 （4） 勤 书山无路勤为径！ 多看书、多总结、多思考 * 4.参考资料 （1）教材与参考书 《仪器分析》第2版 大连理工出版社，06年刘志广等 《仪器分析》高教出版社， 2007年，刘志广主编 《仪器分析》 科学出版社， 2002年，方惠群等； 《仪器分析》 高等教育出版社 2001年，武汉大学化学系编 《仪器分析》（第三版） 高等教育出版社 2000年，朱明华 《仪器分析》 清华大学出版社，2003年 《仪器分析学习指导与综合练习》,高等教育出版社， 2005年，刘志广等编 * 英文参考书 (1)《principles of instrumental analysis》，4ed, Barcourt Brace College Publishers, Skoog D A ,1992 (2)《Modern Optical Methods of Analysis》，McGraw- Hill, Skoog D A ;1975 (3) 《Principles of instrumental analysis》 Skoog D A Saunders College Publishing,2ed 1980 * 电化学分析参考书 (1) 《电化学分析导论》，科学出版社，高小霞等，1986 (2) 《电化学分析》，中国科大出版社，蒲国刚等，1993 (3) 《电分析化学》，北师大出版社，李启隆等，1995 (4) 《近代分析化学》，高等教育出版社，朱明华等，1991 * 色谱分析参考书 《近代色谱分析》国防工业出版社 1998，傅若农等著 (2) 《