人教版小学语文六上册.doc

义务教育课程标准实验教科书（人教版）六年级语文上册教学知识点 一、拼音： （一）多音字：第8课P31劲；第9课P41嗯；第28课P147绷 （二）容易读错的字 边鼻音；平翘舌；前后鼻韵；其他（地方方言）。 二、汉字 1．要求会写的120个字。（教材后生字表）能辨别其音、形、意并能运用。 2．会用音序查字法和部首查字法查字典、词典。 三、词语 1．要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。 2．积累下列词语： （1）抄写喜欢的词语：第5课课后思考练习第3题P21 （2）抄写描写人物神态或表情的词：第18课课后思考练习第4题P86 （3）和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展（八）日积月累P150 （4）竭泽而渔：回顾与拓展（四）“成语故事”P74 （5）响遏行云：回顾与拓展（八）“成语故事”P151 3．理解词语在语言环境中的意义（体会加点词的作用）： 第6课课后第2题P25；第11课课后第2题P50；第13课课后第2题P61；第21课课后第3题P117。（理解词语的方法：a.运用工具书；b.联系具体的语言环境；c.联系生活实际………..） 四、句子 1.积累佳句 （1）课文中的优美语句： 课文中形象生动的语句：第1课课后第3题P4；第3课课后第3题P10；第5课课后练习第3题P21；第6课课后练习第3题P25；第9课课后练习第3题P43；第11课课后练习第3题P50；第15课课后练习第3题P67；第17课课后练习第4题P80；第18课课后练习第4题P86；第21课课后练习第3题P117；第26课课后练习第3题P141。 （2）诗句 ①回顾与拓展（一）“日积月累”P15； ②第8课《中华少年》P30——33； ③诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”P100——P109； ④回顾与拓展（七）“日积月累”P134。 （3）名言警句 回顾与拓展（二）、（三）、（五）“日积月累”P36、P56、P96——97。 （4）有关环保的口号和标语 回顾与拓展（四）P73。 2理解句子 （方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等） （1）联系上下文，注意带点的词理解：第6课课后练习第2题P25；第13课课后练习第2题P61；第21课课后练习第3题P117。 （2）联系上下文和生活实际理解：第15课课后练习第2题P67。 （3）联系课文内容理解：第17课课后练习第3题P80。 （4）联系上下文和时代背景理解：第18课课后练习第3题P86。 （5）结合注释，理解句子意思：第25课课后练习第2题P138。 五、阅读 训练重点：把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；读课文，联系实际，深入思考；抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果；积累语言，运用语言；入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。 1.要求朗读的：第1课P4；第2课P5；第3课P10；第4课P11；第5课P21；第8课P30；第9课P43；第10课P44；第11课P50；第12课P51；第14课P62；第15课P67；第17课P80；第18课P86；第19课P88；第20课P92；诗海拾贝的阅读材料6首诗；与诗同行的阅读材料3首诗；第21课P117；第22课P118；第23课P126；第24课P127；第25课P138；第26课P141；第27课P142；第28课P145。 2.要求默读的：第6课P25；第7课P27；第9课P43；第11课P50；第13课P61；第16课P68；第21课P117；第23课P126；第26课P141。 3.要求背诵的：第1课“背诵喜欢的段落”P4；第5课“把感受最深的部分背下来”P21；第13课“把感受最深的部分背下来”P67；第17课“背诵课文第一自然段”P80；第25课“背诵课文”P138；第26课“背诵课文第9自然段”P141。 4.资料袋（3次）：P80、P138、P141。 5.阅读链接（2次）：P26、P86 6.成语故事（2次）P74、P151。 7.课外书屋（2次）P57、P135。 8.趣味语文（2次）P16、P97。 六、口语交际 1.教材每组后面的交际话题： （1）把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说；走进音响世界，选择生活中的几种音响和听音响的录音发挥想象进行说话；回顾交流丰富多彩的暑假生活。（P14） （2）汇报交流“祖国在我心中”的综合性学习成果。（P35） （3）辩论：讲诚信与善意的谎言。（P55） （4）珍惜资源，保护环境。（P71） （5）讲述留在心里的印象深的人。（P95） （6）交流自己知道的有关动物的故事。（P132） （7）介绍身边的艺术。（P149） 2.课后思考题或选做题中的交际话题： 第1课课后第2题P4；第5课课后第2题P21；第13课课后第3题P