11、找不到快乐的波斯猫(第二课时).ppt

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11、找不到快乐的波斯猫(第二课时)

续编《找到快乐的波斯猫》 * 学习目标: 1. 正确、流利有感情地朗读课文。 2. 让学生懂得要通过自己的劳动去得到快乐。体会享受劳动成果时的快乐心情。 3.分角色朗读课文。 我会读: 波斯猫 滋味 衔泥 软绵绵 蜜糖 呱呱 青蛙 保卫 温暖 炸鱼 忙忙碌碌 蹦来蹦去 自学指导一: 1、读课文,用“——”画出燕子、蜜蜂、青蛙说的话,用“~~~~”画出波斯猫说的话。 自学指导二: 自由朗读课文。思考: 1.波斯猫天天睡在软绵绵的沙发上为什么不快乐? 2.“燕子、蜜蜂、青蛙”的快乐各是什么。 3.你认为快乐是什么? (6分钟后比一比,看谁说得好。) 燕子说:“我一口一口衔(xián)泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。” 蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。” 青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!” “一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵(ruǎnmiánmián)的沙发上,也没觉得什么快乐。” “蜜糖(tánɡ)有什么了不起!主人的冰箱(xiānɡ)里多的是,我都不想吃了。这算什么快乐!”  “哼(hnɡ),吃虫子有什么快乐!主人家的炸[zhà]鱼还不够香吗?可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!” 同学们有什么办法帮助波斯猫找到快乐? 自学指导三: 四人小组分角色朗读课文 (6分钟之后,比哪一小组读的最好。) *

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