初中化学竞赛精选练习——实验操作设计定量.docVIP

竞赛试题资源库——实验操作、设计、定量 1 A．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5 A A 大于15mL B 小于15mL C 等于15mL D 无法确定 2 A．如下图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B的组合可能是下列的 A A 氢氧化钠溶液、二氧化碳 B 硫酸、氮气 C 酒精、氧气 D 水、一氧化碳 3 （1）CO2、O2、CO （2）在吸收O2的同时，CO2也被吸收； （3）在吸收CO的同时，O2可以氧化CuCl而被消耗； （4）N （1）CO2、O2、CO （2）在吸收O2的同时，CO2也被吸收； （3）在吸收CO的同时，O2可以氧化CuCl而被消耗； （4）N2、NH3、H2O （5）浓H2SO4吸收。 （1）为防止干扰，吸收的气体先后顺序为 （2）若把吸收CO2与吸收O2的顺序颠倒，会引起的后果 （3）若把吸收O2与吸收CO的顺序颠倒，会产生的后果 （4）通过吸收CO2、CO、O2各试剂后剩余气体有三种，并检测得他们有三种元素，他们是 （5）为准确测定剩余气体中N2的体积，还要将该气体用 处理后，才能检测出N2的体积。 4 ①、③ 选 ①、③ 选①是因为H2具有可燃性：2H2＋O22H2O H2与NH4HCO3不反应，NH4HCO3受热分解。NH4HCO3NH3↑＋CO2↑＋H2O，CO2能使澄清石灰水变浑浊：CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O。选③的理由是：CO可使CuO还原。CO＋CuOCu＋CO2，生成的CO2能使澄清石灰水变浑浊：CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O，没有反应完的CO可以燃烧：2CO＋O22CO2。 ① H2、NH4HCO3 ② CO、Na2CO3 ③ CO、CuO ④H2、Fe2O3 试用化学方程式和简要的文字表述其理由 。 5 （1）HCl、CO2 （1）HCl、CO2、SO2 （2）H2、CH4、CO B A H2、CH4、CO2、HCl、SO2、NH3、CO （1）若集气瓶是干燥的，气体由A管进入，可收集的气体有 。 （2）若将集气瓶盛满水，收集气体并测量气体的体积，可以收集并测量体积的气体有 。 此时气体应由 管进入，由 管通向量筒。 6 H2SO4与Na2CO3或HNO3与Na2CO3 溶液呈酸性，所以一定有酸性物质存在。如H2SO4或HNO3 H H2SO4与Na2CO3或HNO3与Na2CO3 溶液呈酸性，所以一定有酸性物质存在。如H2SO4或HNO3 H2SO4或Na2SO4或（H2SO4和Na2SO4同时共存） 不含NaCl ①HNO3、H2SO4；②HNO3、Na2SO4；③H2SO4、Na2SO4；④H2SO4、NaNO3 步骤 实验操作 实验现象 推断（或结论） （1） 将取出的两种溶液混合 混合溶液无色、澄清 混合液中肯定不含： 无明显现象 混合溶液肯定不是下列组合： （2） 用pH试纸测定混合溶液的pH 测定结果：pH＝2 （3） 向混合溶液中滴入足量Ba(NO3)2溶液 有白色沉淀出现 （4） 向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO3溶液 无明显现象 混合溶液的可能组合（写出溶质的化学式，有几组写几组） ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ 7 （1）①接 （1）①接④接②接⑤接③接⑥ （2）a、g、f、b、c （3）10m－5W/4 （4）防止无水CaCl2吸收空气中的水后使测定结果产生误差 偏大 （5）偏小 （1）若制取的氢气从左向右流向，上述装置的连接顺序是（填装置序号）____接____接____接____接____接⑥。 （2）制取干燥、纯净的氢气时，所需装置的连接顺序是（填各接口的代码字母）____接____，____接____。 （3）若测得CuO、Cu2O混合物的总质量为Wg；混合物全部还原后U型管增重mg，则混合物中CuO的质量为