中学生学习中常见类型--对号入座与对症下药.ppt

“对号入座”与“对症下药” ----攻克“顽疾”，提高成绩 看看以下“症状”，你属于哪种类型？ 1、基础薄弱型 2、粗心大意型 3、上课走神型 4、眼高手低型 5、苦学无效型 6、被动接受型 1、基础薄弱型 症状表现： 对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多； 上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天一问三不知； 做题时经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊. 2、粗心大意型 症状表现： 下笔写的与心里想的不一致； 非常简单的问题，莫名其妙的做错； 聪明，但成绩不出众，常常后悔. 3、上课走神型 症状表现： 上课精力无法集中，开小差； 写作业的过程中常出现“神游”现象； 在课堂上不积极回答问题，不积极参与讨论. 4、眼高手低型 症状表现： 感觉一看就会，做题一做就错； 考试成绩与自己估计的分数相差很大； 不知道错在哪里，经常无故丢分. 5、苦学无效型 症状表现： 对知识生搬硬套，不能变通运用； 习惯机械记忆，不重视知识的理解和消化； 在课外花的功夫不少，但考试分数始终上不去. 6、被动接受型 症状表现： 背书时倾向于死记硬背； 做题思路单一，死抠细节； 不知道怎样运用知识点，往往感觉学会了，但一考试就蒙了. 1、基础薄弱型 原因分析： 不会巩固复习，对学过的知识消化不良造成知识越来越不牢固； 不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差； 不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散. 解决方法： 趁热打铁，及时复习，巩固已学知识； 认真作业，强化训练，温故而知新； 巩固基础，降低难度，步步为赢. 1、基础薄弱型 2、粗心大意型 原因分析： 缺乏兴趣，导致注意力不集中； 缺乏耐心，自我控制能力差； 思维涣散，思维跳跃幅度大； 学习态度不端正，缺乏责任心. 2、粗心大意型 解决方案： 激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习； 定制学习计划，合理安排学习和休息时间； 专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯； 端正学习态度，增强课业责任感. 3、上课走神型 原因分析： 之前学过的知识没有消化好，跟不上课堂进度； 在成长过程中缺乏集中注意力的训练，所以思想涣散，易受外界打扰； 老师教学方式呆板、枯燥，导致兴趣注意点转移，无心听课. 3、上课走神型 解决方案： 尽量生动讲解，提高学生学习兴趣； 多动笔记笔记，提醒自己不开小差； 积极参与课堂讨论，早日养成集中注意力的习惯. 4、眼高手低型 成因分析： 做题粗心大意，盲目求快，错误率高； 做题只关注答案，不懂得分析和总结解题过程； 不善于从错误中分析总结经验教训，导致相同的题目一错再错. 4、眼高手低型 解决方案： 认真仔细，重视做题过程，不要只关注答案； 总结方法，提高解题正确率； 整理错题，防止一错再错； 严格作业，从平时多训练. 5、苦学无效型 成因分析： 没有计划，学习盲目、漫无目的，想到什么就做什么； 没有方法，不会合理分配时间，不会劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动； 没有规律，仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费. 5、苦学无效型 解决方案： 制定计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循； 掌握方法，合理分配、高效利用时间； 形成规律，固定学习时间，注意劳逸结合. 6、被动接受型 原因分析： 老师讲什么记什么，不主动思考； 太依赖参考书，尤其是参考答案， 缺乏自己思考问题、分析问题的能力； 思维方式呆板，不会多角度、全方位思考问题，不能举一反三. 6、被动接受型 解决方案： 广开思路，找解题突破点； 多讲方法，灵活运用多练习； 主动思考，慢慢尝试分析解决问题.