《学习指南试题精解》第十三章机械波基础.docVIP

第13章 机械波基础 13.1 要求： 1 了解 波的能量传播特征及能流密度概念、驻波和行波的区别、机械波的多普勒效应及其产生的原因、电磁波的性质； 2 理解 机械波产生的原因、波形曲线； 3 掌握 由已知质点的简谐振动方程，得出平面简谐波函数的方法及波函数的物理意义、 13.2 机械波基础摘要 1 行波 振动的传播。机械波在介质中传播时，只是振动的传播，介质不移动。 2 简谐波 简谐运动的传播。数学表达方式： ， 式中负号表示沿X轴正方向传播的波，正号表示沿X轴负方向传播的波。 3 弹性介质中的波速：（式中G为切变模量，ρ为体密度） 横波波速：；纵波波速：，式中E为扬模量， 液体和气体中纵波波速：，式中K为介质的体积模量，ρ为体密度； 拉紧绳中的横波波速：，式中F或T为绳中张力，ρ为体密度； 4 简谐波的能量：任一质元的动能和弹性势能同样地变化。 平均能量密度： ， 波的强度： ， 5 惠更斯原理 介质中波传到的各点都可看作开始发射子波的点波源，在以后的任一时刻，这些子波的包络面就是该时刻的波前。 6 驻波 在同一媒质中，有两列振幅相等、方向相反在同一直线上传播的相干波，叠加时形成的一种特殊的波的干涉现象。其表达式为： 实际上是稳定的分段振动，有波节和波腹。 多普勒效应：接收器收到的频率与接收器（R）和波源（S）的运动有关。 波源静止时，，接收器向波源运动时VR取正值，远离时为负； 接收器静止时，，波源向接收器运动时VS取正值，远离时为负 光学多普勒效应：决定于光源和接收器的相对运动，光源和接收器的相对速度为V时，；光源速度超过它发出的波的速度时，产生冲击波。 13.3 解题思路 1 关于波函数的题目，基本是两类：一类是识别给定的波函数，即由给定的波函数的公式，求波的频率、振幅、波速和波长等。这时将给定的波函数和的波函数的标准公式加以对比，即可求得；另一类是已知条件，如某一质元的振动表达式，写出波函数。这时要注意“沿波的传播方向振动逐点延缓”这一基本规律，求出延缓的时间，然后改写已知质元的振动表达式，既可写出所求的波函数。 在写反射波函数时，也要先计算从给定的质元到反射波中任一点的时间延迟，这时还要特别注意反射的情况。如果遇到波密介质（或固定点）而反射，需要计入半波损失，即在传播距离上要加（或减去）半个波长，或在波函数的相位的公式加或减π； 2 在计算波的能量或强度时，也要注意质元的振动速度和波的传播速度u的区别。质元的动能决定于前者，而波的强度和波的速度有关； 3 对驻波波函数，应注意到它是有一个振动因子和一个随坐标周期性变化的因子的乘积组成。由此可见制定各质元的振动频率、振幅和相位随坐标的分布。 对于两端固定的弦上形成的驻波，应注意波长是“量子化”了的。由波长和弦中的波速，可求得波的频率。 4 在计算由于多普勒效应而产生频率改变时，要注意公式中速度的符号，要注意区别发射的频率、波的频率和接受的频率的区别。 13.4 思考题选答 1 二胡调音时，要拧动上部的旋杆，演奏时手指压触弦线的不同部位，就能发出各种音调不同的声音。这都是什么缘故？ 答：拧动上部的旋杆是改变弦线的张力，而改变弦线中的波速，使对应于弦线全长（从千斤到码子）的弦的频率发生变化，以确定二胡标准基音。弦线的张力固定后，手指压触弦线的不同部位，就是改变弦线上的振动部分的长度，也就是改变弦线所发出的基音频率，即发出各种不同音阶的声音。 2 在有北风的情况下，站在南方的人听到在北方的警笛发出的声音和无风的情况下听到的有何不同？你能导出一个公式吗？ 答：在警笛是静止的情况下，北风只是改变了声波相对地面的传播速度。对于站在南方的人来说，他听到的警笛发出的声音的频率并无改变，若为声波在静止的空气中的声速，为北风相对地面的速度；则在有北风的情况下，相对地面的声速为。这时，警笛发出向南的声音的波长为，T为其的周期。南方的人一个周期内接收到的声波波列的长度为，即波数为 这就是他接收到的频率。 13.5 习题精解 13.1 一列平面简谐波表达式为，则该波的频率ν（HZ），波速u（m/s）及波线上各点的振幅A（m）依次为： （A）、1/2、1/2、-0.05； （B）、1/2、1、-0.05； （C）、1/2、1/2、0.05； （D）、2、2、0.05。 [ ] 解：平面简谐波的标准表达式为：，A=-0.05， ；将两表达式进行对照 选(C)。 13.2 一列波沿X轴负方向传播，其振幅为0.2m，频率为50HZ，波速为30m/s。当t=0时，坐标原点处的质点为移为X=0，且V00，则此波的波函数为： （A） ； （B） ； （C） ； （D） 。