亳州市十六中导学设计——课时.docVIP

亳州市十六中导学设计（沪科版） 学科：数学 年级：七年级 教师：白文灵 鲁礼云 时间：2013年 12 月 日 单元主题内容 直线与角 课题 4.3线段的长短比较 课时 1课时 课型 新课 教材简析 本节课是几何入门中非常重要的一节课，它是学生对几何语言、几何公理、几何定义的初步接触，是非常基础的一节课，它为将来进一步的学习，起到了一个支撑点的作用，是承上启下的关键一课。 学情分析 学生对线段这一可以度量的图形，去比较其长短应该是很容易掌握的。学生对几何语言的表述又是低级的，所以依旧加强学生对几何语言与文字语言的转化能力。 学习目标 知识与技能：1.借助于身高的情境，了解比较线段长短的方法。 2.理解线段中点概念，会用数量关系表示中点及进行相应的计算。 3.借助于实际情境，理解两点之间的所有连线中，线段最短。 过程与方法：经历观察、猜想、实验等过程，有条理的叙述自己的观点。 情感与态度：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学 的知识和技能解决问题，发展应用意识。 学习重点 线段长短的比较方法和线段的性质 学习难点 线段性质的理解与应用 课前准备 指导学生提前预习 导学流程 学法指导 教师